教育科学研究方法PPT.ppt

才智在线QQ754093490 教育科学研究方法 仲玉英 一、如何选择课题？ 二、怎样查阅资料？ 三、怎样形成研究假设？ 四、怎样写研究方案？ 五、如何运用研究方法？ 六、如何分析研究数据和资料？ 七、如何撰写研究论文？ 第一章教育研究的构思与设计 一、如何选择和确定课题？ 二、如何进行文献检索？ 三、如何形成研究假设？ 四、如何进行研究设计？ (确定研究类型与方法、选择研究对象、分析研究变量、形成研究假设） 如何选择研究课题之一 选题的意义 决定着研究方向、目标与内容，规定研究的方法 研究者的基本功 如何选择研究课题之二课题的类型 1、基础性研究课题 教育现象及其过程的基本规律的研究；青少年身心发展以及影响青少年身心发展因素研究；以探索新的领域为基本任务的研究等 如：培养目标体系研究 现代教育功能研究 教育与生产劳动相结合理论研究 现代课程论研究 教育评价理论研究 （体系、功能、特征、本质、理论） 如何选择研究课题之二课题的类型 2、应用性研究课题 为基础理论寻找各种实际应用途径的课题；以改造或直接改变教育现象和过程为主要目的的课题 如： 用行为矫正法矫正学生行为问题的研究 大面积提高教学质量问题的研究 如何选择研究课题之三课题的来源 1、来源于理论 从教育文献中，经过分析、评价，发现问题，提出新课题。 承袭已有的研究 批判已有的研究 重复已有的研究 从争论的焦点找新课题 从交叉学科中发现新课题 如何选择研究课题之三课题的来源 2、来源于实践 在实际教育教学中发现问题 如：减轻中小学生过重负担问题 中小学英语课程衔接问题 学困生教育与转化 中学生伙伴关系研究 网络与中小学生的德育 如何选择研究课题之三课题的来源 3、来源于规划 教育行政部门 研究学会 报刊杂志 如何选择课题之四 一个好的课题应有的特点 1、有意义、价值 理论意义 实践意义 如何选择课题之四 一个好的课题应有的特点 2、课题明确 有明确的范围 有明确的内涵 (不合适如：初中生有效合作学习研究、 优化教师教学行为，培养学生创新意识的研究 ） 韩非子：天下之难事必作易，天下 之大事必作细。 如何选择课题之四 一个好的课题应有的特点 3、新颖、独创 内容新 思路新角度新 方法新 如何选择课题之四 一个好的课题应有的特点 4、可行性 主观条件：科学知识；专业水平；兴趣爱好；科研能力；实际经验；科研时间等 一线教师-----小而实 客观条件:实验场地；被试；资料；设备；仪器；资金等 如何选择课题之四 一个好的课题应有的特点 5、抓住时机 理论、研究思路以及条件发展成熟程度。 新手选题常见问题 范围太大 主攻目标不十分清楚 问题太小，意义不大 课题太难，资料缺乏 经验感想之谈 如何选择课题之五 选题的过程与方法 1、有研究方向 2、初探 3、对问题进行分解－具体化 4、转换问题的提法 5、撰写选题报告 怎样查阅资料之一文献种类 1、按加工程度不同： 一次文献：原始文献 二次文献：检索性文献 三次文献：综合浓缩的参考性文献 2、按记录方式：书、报、杂志、教育 档案、专家询问、非文字材料 （文献在研究中的作用P91） 教育杂志 教育研究 、 教育发展研究、高等教育研究、比较教育研究、中国高教研究、心理科学、心理学报、中国心理卫生、心理学动态、应用心理学、教育评论、教育理论与实践、教育研究与实验、外国教育研究、教育与经济、全球教育展望、中国教育学刊、上海教育科研、人民教育、山东教育科研、现代教育论丛、教育探索、课程.