“紧扣材料的内容与含意”审题 详解.pptVIP

“紧扣材料的内容与含意”审题 * 优秀作文基本要求： 1 观点切合材料的题意（在首段提出，不超150） 2 层次清晰 （有分论点或过渡性的词句来突出思路） 3 用例丰富典型（与材料内涵一致），议论的逻辑有理 4 材料作文必由材料引入，最后要回扣材料 * 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。　　第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。　　要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 * 审题存在问题： 一、审题不细致 论点的概括出现偏差； 首段的引入过长，未加剪辑整理； 用例出现偏差 二、欠缺分论点、过渡句，作文层次不够清晰 * 一材料的角度：（从材料中的不同对象出发） 年轻人、姑娘、邻里之间 二、材料的内容是（谁，做什么，结果如何） 1 年轻人种植紫藤花，不想小气，让藤给楼下挡住了夏天的阳光，结果收获楼下种的葡萄 2 楼下的姑娘因为楼上紫藤花送来的绿荫，于是种上往上爬的葡萄以回馈。 3 从整体来看：楼上送来绿荫，楼下奉上葡萄 三、材料的约束范围： 人与人之间相处 * 审题立意提示 材料所写的是人与人之间相处的事，可供立意的角度有三： 从年轻人看，大度会赢得回馈 （或：分享使快乐加倍；或：学会奉献 学会奉献，既帮助了他人，也帮助了自己 学会奉献，能让自己的人格品质得到升华； 从女孩看，受惠应懂得感恩 从整个事看，邻里当和谐相处 写作时选择其中任何一个角度立意，均符合题意。 * 材料作文审题 1 内容：找一个叙事角度理清材料 谁，做什么（想什么），结果怎么样 2 含意是什么 3 导出观点 （尽可能从中筛选重点词） 4 注意材料的约束范围，使所选的例子与原材料高度一致 * 同学们的作文观点是否切合题意： 1 大度会赢得回馈 2 赠人玫瑰，手有余香 3 分享使快乐加倍 4 要乐于助人 5 有奉献就会有回报 6 受人之恩，定当回报 7 受惠要懂得感恩/ 知恩图报 8 善有善报 9 放弃小利，收获回报 11 邻里当和谐相处 12 你我因分享而温暖 * 下列例子是否恰当: 1 老师把青春献给了孩子 2 中国的抗美援朝 3 袁隆平亲力亲为，研究杂交水稻，结果大有收获。居里夫人努力付出终有回报 4 对父母感恩 5 放弃升职的机会，赢得别人的尊重 * 学会分享 快乐和谐 　　一架紫藤清香，换来一树葡萄美味，这正是分享使快乐成倍的道理。百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。 　　分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他必威体育精装版的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。 　　 * 分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享，他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬。 　　 *