时刻拿起鼓励的武器.docVIP

时刻拿起鼓励的武器 一些伟大人物成功的秘诀之一：就是兴趣。一个老教师教学的成功的秘诀就是如何培养学生的兴趣。让学生有兴趣地学习，有兴趣地阅读，有兴趣到书写，有兴趣地实验。总之，培养学生浓厚的兴趣是教师教学的责任，如何让班内所有学生都有兴趣，差生有兴趣，中等生有兴趣，优生有兴趣，是一个优秀教育工作者应思考的问题，我们认为鼓励是最好的武器，对差生一句鼓励的话语，会使差生认真地做好一件事，对中等生一句鼓励的话语，会使中等生做好几件事，对优生一个鼓励的眼神，会使优生做好许多事，鼓励在基础教育教学中起着非常重要的作用。 一：定下目标，不急于求成。 根据班内所有学生情况，大体分为三类，差生，中等生，优生，让差生有一点进步，中等生有较大进步，优生有全面进步，这是我们思考的第一个问题，我班有五十人，优生、中等生、差生各占三分之一，比如如何提高全班同学的语文阅读水平呢？要求是，差生：熟读 课文，以至于背诵。中等生：熟读背诵课文，阅读课外简单的古诗文，并加以记忆。优生：熟读背诵课文，阅读课外较好的散文，并 能归纳中心，写出感想。时间一个月左右。教师的主要任务是向学生推荐优秀的课外文章，同时设计悬念，激起学生浓厚的 阅读兴趣，关键一点就是教师不要忘记检查，尤其是差生的阅读和背诵情况。如果差生达到了预期的目的，就及时给予表扬，鼓励，同时给予一定的奖品，并记录在成绩册上。中等生的阅读，课内课外同时注重，同时检查，如果达到了预期的目的，也给予奖品鼓励，并记录在册。优等生的阅读，侧重于课外，尤其是对于作品的思想内容的总结，写的读后感的质量的高低，如果达到了预期的目的，也给予奖品鼓励并记录在册。千万不要急噪不要急于求成，要慢慢来，差生的形成不是我们一下子就可以改变的。定下目标，步步达标，就是成功。 二：及时总结，提高要求 语文教学最重要的目的是让学生学会 学习的方法，如何阅读，如何背诵，如何写作，阅读时从哪里开始，是从整体到部分，还是从部分到整体，是从主要人物到次要人物，还是从肖像描写到环境描写，哪些应该背诵，哪些应该抄在语句摘抄本上，读后感应该感在哪里，这些都是教师应该细心指导的内容，所以，不管是课文内容还是课外知识，教师都应该教给学生学习的方法。差生学习课内知识，中等生学习课内知识课外知识，优生学习课内课外知识，教师要及时总结学生学习的内容，还要及时总结学生学习的方法，看是否达到了学习的目的，及时鼓励，巩固学习成果。同时提高要求，对于在课外阅读教学中优秀突出的读后感，可以帮助学生推荐到报刊上，通过发表作品来鼓励学生，以求达到更高的目标。 三：差生变优生，中等生变优等生 教师教学的目的是让全班学生都成为优秀的学生，为社会输送优秀的人才。只要教师细致周到地制定好各类学生的成长目标，及时给予鼓励，可以使优生更优，中等生变为优等生，差生也变为优等生，孔子曰：要因材施教。这个“材”既包括教材，又包括学生，怎样才能因材施教呢？教师制定不同的教学目标，及时总结，及时鼓励，巩固教学成果。 总之，鼓励是教师教学的重要武器，经常地加以正确的使用，会收到意想不到的效果，也可以使更多学生成为社会上优秀的人才。