课程教学大纲编写格式 吉林大学公共卫生学院.docVIP

课程（含实验内容）教学大纲编写格式 课程编码：课程名称：放射毒理学 英文名称：Radiotoxicology 开课学期：7 学时/学分：40学时/ 2.5（其中实验学时： ） 课程类型：专业必修课 开课专业：放射医学专业 选用教材： 《放射毒理学》 苏州大学出版社2004年出版（主编 朱寿彭 李章） 主要参考书：《医用放射生物学》 原子能出版社1998年出版 （主编 刘树铮 ） 《试验核医学技术》 吉林科学技术出版社1991年出版（主编 叶维新） 《卫生毒理学基础》 人民卫生出版社2000年出版（主编 张桥） 执笔人： 范洪学 于雷 课程性质、目的与任务 放射毒理学（Radiotoxicology）是放射医学的重要组成部分,是毒理学的一个分支，它是研究放射性核素及其化合物对机体毒性作用规律的科学。它主要为临床医学提供放射性核素内照射损伤的诊断治疗依据和措施、为放射防护提供内照射防护的科学依据，并为环境辐射水平与质量的评价提供理论基础。放射毒理学的教学主要是要使学生了解与掌握放射性核素在机体内的生物转运与转化规律、内照射的特点及其损伤效应规律，并传授放射性核素内污染的应急措施，阻吸收与促排措施的基本理论与基本技能。 教学基本要求 〈放射毒理学〉是放射医学专业的必修课，对于完善学生知识结构和指导以后的工作都非常重要，因此在讲授理论的同时应结合实例，以便让学生更好的掌握。 各章节内容及学时分配 第一章 概论 [目的] 1、 掌握有关毒理学概念和研究内容 2、 了解毒理学的范畴及放射毒理学在毒理学中的地位 [讲授内容] 1、 放射毒理学的特殊性，放射性毒理学研究内容与有关学科的相互关系 2、 放射毒理学有关概念、研究对象、研究内容、研究方法及研究的重要性 [授课时数] 2学时 [外语专业术语] Radiotoxicology [教学方法和手段] 课堂讲授 第二章 放射性核素生物动力学 [目的] 1、 掌握生物动力学的概念及研究意义，隔室模型、单室模型、双室模型及多室模型，放射性核素体内的代谢模式等 2、 掌握放射性核素在血液内存在的形式、分布类型、分布动态及规律 3、 熟悉肺模型与胃肠道模型的概念及其意义 4、 了解放射性核素通过生物膜的方式及机理 [讲授内容] 1、 放射性核素通过生物膜的方式及机理 2、 放射性核素进入体内的途径，各种途径的吸收率、吸收动态、吸收机理;核素因素及机体因素对吸收的影响，肺模型与胃肠道模型的概念及其意义 3、 放射性核素的分布 放射性核素自体内的排除 4、 放射性核素的生物动力学 [授课时数] 4学时 [外语专业术语] Biotransport [教学方法和手段] 课堂讲授 图表投影 第三章 放射性核素内照射作用的机理、特点及影响因素 [目的] 掌握放射性核素内照射的辐射作用特点及作用机理 2、 了解放射性核素性质及机体状态等因素对放射性核素内照射作用的影响 [讲授内容] 放射性核素内照射的辐射作用特点及作用机理 放射性核素理化性质及机体状态等因素对放射性核素内照射作用的影响 [授课时数] 2学时 [外语专业术语] Internal exposure [教学方法和手段] 课堂讲授 放射性核素内照射的损伤效应 [目的] 1、掌握内照射损伤的特点 2、掌握内照射致癌效应、辐射致癌效应的发生机理 熟悉危险、危险度概念及其评价的内容 了解影响放射性核素致癌效应的因素 [讲授内容] 内照射损伤的特点、内照射损伤效应的分类及有关概念 2、内照射致癌效应、辐射致癌效应的发生机理，影响核素致癌效应的因素 3、辐射致癌效应的危险度 4、辐射遗传效应的危险度 [授课时数] 4学时 [外语专业术语] Stochastic effects / Deterministic effects [教学方法和手段] 课堂讲授 图表投影 第五章 放射性核素内污染的监测、诊断与危害评价 [目的] 掌握放射性核素内污染的监测方法 了解体内污染量的估算及内照射剂量的估算 [讲授内容] 1、放射性核素内污染的监测方法 2、体内污染量的估算及内照射剂量的估算，放射性核素内污染危害评价依据 [授课时数] 2学时 [外语专业术语] Radionuclide monitoring [教学方法和手段] 课堂讲授 第六章 放射性核素内污染的医学处理 [目的] 1、掌握放射性核素内污染的医学处理原则 2、了解内污染事故的处理措施 [讲授内容] 1、放射性核素内污染的医学处理原则 2、内污染事故的阻吸收措施，体内放射性核素的促