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来宾高级中学 锻炼 思考 成长 ——做一个优秀的学生干部 一、 班干部的素质 班干是什么 为什么要当班干 二、 三、 三、 六、 值日班干部职责 五、 班干部职责与分工 做一个优秀的班干部 四、 一、班干是什么 一个班有了好的学生班干部，学校、班主任布置的任务，他们就会带头去干去完成，班干的带头行动往往是无声的命令。 班干就是班级管理工作中会干事，能干事，敢干事，干成事的那些人。 班干是班级集体中的核心力量， 是班主任做好班级工作的得力助手。实践证明，一个班级的工作能否顺利开展，班级的奋斗目标能否不断实现，全班同学能否朝着良好健康的方向发展，关键在于是否有一支素质和能力都较好的得力的班干队伍。 二、为什么要当班干 （一）班级管理的需要 处在青春发育的中学生，自尊心强，求知心切，好胜心强，情感活动波动大，捉摸不定，易出问题。每个班级学生都较多，各人情况不同，放学后老师看不见管不着，所以仅靠班主任来观察、教育、管理是远远不够的，这就要充分发挥班干耳目的作用：对同学中的好人好事，存在的问题往往先于班主任知道，如班干能及时向班主任反映，这样就能及时对好人好事进行表扬，树立榜样，激发学生向上的精神；对一些不良行为或存在的问题就能及时抓住时机进行教育，把问题“消灭”在萌芽阶段。 二、为什么要当班干 （一）班级管理的需要 就班级管理而言，我们的班级，不是班主任的班，不是属于某个人的班，是大家的班级，是一个班集体，需要我们共同努力。从我校目前的实际来看，我们的班主任在班级管理工作中付出了太多的时间和精力从早跟到晚，特别是我们的年轻的女教师，都住在外面，晚上回去也存在着安全隐患，我们班主任需要从繁杂的班级管理中解放出来，有更多的时间和精力投入到教学中去。这是现实的需要！ 二、为什么要当班干 （二）自身发展的需要 1.在实际的工作中锻炼和培养自身的素质。 2.可以结交更多的朋友，完成共同的成长。 3.给自己一个平台，可以给以后留下更大的发展空间。 4.为班集体作出的贡献，留下美好的回忆。 三、班干部的素质 1 .班干部要乐观开朗，稳重。乐观开朗才能接触更多的同学，赢得群众基础，稳重才能让同学们信任。 2. 班干部要有责任心。不是在出现问题之后来处理，这样任何一个同学都会。不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得你早干什么去了。班干部的过人之处在于能够防患于未然，及时督促有可能疏忽的班干部去尽责，而不是自己做。 三、班干部的素质 3. 要团结一群人，赢得更多人信任。 4. 注意不要把个别人的看法当成所有人的看法，因此产生错误的估计。 5. 注意措施的可行性，要能够操作，并且得到大多数同学的支持。 6.不要超出自己的范围做事，否则容易让别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不明。 二、创建指标落实情况及主要成效 四、值日班干部职责 4. 课间要检查教室和清洁区的环境卫生，放学后要督促值日生按时完成劳动任务。 5. 要负责当天的出勤考勤，对违反纪律的同学如实记录，特别是旷课和早退的同学，要第一时间与与班主任联系。 二、创建指标落实情况及主要成效 四、值日班干部职责 7.每天放学后要及时更改第二天的值日班干名单。每天要如实记录全班同学在校的表现，写好值日小结。 6.每天做操排队要协助体育委员组织同学们排队，值日班长要站在队伍的最前面，监督同学们做到快、静、齐。 五、班干部职责与分工 （一）班长 1．对班级工作全面负责，指导各委员抓好工作。 2．主持处理班级日常工作。 3．主持召开全班大会（定期召开班委会），布置、总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进工作，提高效率。 4．负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校，班级组织的集体活动。 5．及时向班主任反馈同学意见和学生情况。 五、班干部职责与分工 （二）团支书 1．传达贯彻落实上级团组织的决议和指示，组织团员学习。 2．负责管理团员的相关资料，建立工作档案。  3．向团委汇报工作，反映情况。  4．经常注意团员情况，了解团员的思想动态，关心他们的学习、生活和工作情况，及时发现问题，解决问题。  5．经常与班长联系，研究本班情况；参与重大问题的讨论。 五、班干部职责与分工 （三）学习委员 1．负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期向班主任汇报班级学习情况。  2．与任课教师经常联系，负责转达学生对教师教学上的意见及教师对学生的要求，切实起到教与学的桥梁作用。  3．按照教育处的要求做好任课教师的考勤工作。 （四）劳动委员  1． 组