《生活中的见闻》讲解材料.pptVIP

有个老头子 头上长胡子 脱下绿袍子 满身是珠子 （打一农作物） 小小树儿田里栽， 金花谢了银花开。 （打一农作物） 一、审题 要求： 用一段话写你生活中的见闻， 注意使用标点符号，不写错别字。 1、重点理解什么是“见闻”。 （看到的和听到的） 2、把你看到的或听到的、想到的说一说吗？ 3、内容归类： 校园见闻、马路见闻、商场见闻、公园见闻、 车上见闻、江边见闻、班级见闻、海边见闻…… 家庭： 和爸爸争吵 好妈妈 听姥姥讲故事 旅行： 丰收的田野 去公园 社区： 城市变化很大 好民警 学校： 课外活动 好人好事 值日生 写事文章做到“开头漂亮” 一、叙述好事件的起因。 如《边线》作文，开头这样写道 ：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。 二、描写环境，烘托气氛。 如《上学路上》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。 三、激人兴趣，引人入胜。 如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？ 四、开门见山，点明题旨。 如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。 　做到“结尾有力” 一、把事件的结局交代清楚。 如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：　　下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”　　这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。 二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。 三、结尾同开头呼应。 结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。