(不同物质在水中的溶解能力教学教案.ppt

不同物质在水中的溶解能力;;课文选用家庭中常见的物品——食盐和小苏打作为实验材料。通过食盐和小苏打溶解量的多少来比较这两种物质在水中的溶解能力。;猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？;阅读课文第一部分;; 食盐 小苏打 (1)、食盐——20克 小苏打——20克 (2)、水——50毫升 水——50毫升 (3)、份数——8份（每份2.5克） 份数——8份 (4)、每次加入的量——2.5克 每次加入的量——2.5克 (5)、搅拌——食盐与小苏打应该同时搅拌 (6)、加入方法——第一份完全溶解后再加第二份 (7)、溶解的量—（ ）份（ ）克 溶解的量（ ）克 ;温馨提示：;质疑;观察气体在水中的溶解能力;水中有少量的气体。;; 在汽水未开启之前摇晃汽水瓶，观察里面的气泡，这些气泡是什么？这个现象说明了 什么？;按照课文中介绍的方法，同学们也来做一个验证气体溶解于水里的实验，用注射器吸气水，推拉活塞、观察气体从水中析出和溶解的实验;用注射器吸出约1/3管汽水，再用食指堵住管口，推拉活塞，观察汽水中气泡的变化，它是怎样变化的？;我们从注射器的针管里可以清晰地看到气体既能溶解于水，又能从水中析出，能解释出它的原理吗？;小资料;拓展延伸，知识应用——生活中的现象;课堂评价与小结