教育必须为实现社会经济的可持续发展服好务.pptVIP

辅导课程一 主讲教师：陈跃 * （二）如何汲取人类共同创造的 文明成果 １、教育的改革和发展必须放在世界经济、科技和教育发展的广阔背景中来认识和思考 ２、教育必须加强国际合作，扩大对外交流 ３、教育必须培养学生具有面向世界所需要的基本素质 一、如何理解教育要面向未来 教育要面向未来，就是要求教育必须从我国自身特点和现代化建设的长远目标出发，使今日的教育能够适应和满足未来社会发展的需要 第三节 教育要面向未来 二、教育面向未来的要求 （一）增强教育的前瞻性 （二）开创教育事业的新局面 （一）如何增强教育的前瞻性 １、教育内容要有超前性 ２、教育方法要有先进性 ３、教育的发展应走在社会经济发展的前面 （二）如何开创教育事业新局面 １、教育必须把培养具有创新精神和实践能力的人才置于各项工作的首位 ２、教育必须为实现社会经济的可持续发展服好务 ３、教育必须以长远的、历史的战略眼光办好当前的教育 　　　第三部分 习　题　讲　解 　本部分通过两道习题的讲解来 加深同学们对知识点的认识和理解 习题一 怎样才能做到坚持三个面向？ 要点提示 习题二 试论在新世纪开创教育事业新局面的 主要举措 要点提示 ①要积极实现教育观念的更新，教育要坚持“三个面向”，就必须突破传统教育观念的局限性，放开眼界，锐意创新。 ②要适应我国社会主义现代化建设需要，面向社会主义经济建设主战场，推动科技进步，为现代化建设创造稳定、有序的社会环境。 ③汲取人类共同创造的文化成果，加强国际合作，扩大对外交流，培养学生具有面向世界所需要的基本素质。 ④努力开创教育事业的新局面，把培养具有 创新精神和实践能力的人才置于各项工作的首位，为实现社会经济的可持续发展服好务，以长远的、历史的战略眼光办好当前的教育。 返 回 ①教育必须把培养具有创新精神和 实践能力的人才置于各项工作的中心。 ②教育必须为实现社会经济的可持续 发展服好务。 ③教育必须以长远的、历史的战略眼光 办好当前的教育。 完 谢 谢 以升学考试为目标，重智育，轻德育、体育、美育的教育，是偏重学生的应试技能的培养，忽视学生实际能力培养和智慧开发以及创新精神的教育，是不利于学生全面发展的教育。 坚持党的教育方针，促进学生全面发展和整体素质的培养提高为目的，充分调动学生的学习积极性和主动性，采取激励启发的教育方法，重视学生良好个性和创造能力、审美能力、适应能力的培养，使学生在德、智、体、美方面得到全面和谐发展的教育。 应试教育 素质教育 返 回 返 回 封闭式、书斋式 教育观念 为社会服务、与生产 劳动结合的教育观念 学校知识与社会 实际相脱节， 学生不了解社会， 难以适应社会 从社会发展和现代 化建设需要出发， 教学内容、方法、 形式适合学生身心 发展和社会实践 教育资源独享观念 造成极大浪费 教育资源共享观念 互通有无 1、图书资料、实验设 备重复建设 2、相互聘用教师困难 3、教育资金投入与产 出不成比例 1、互用图书馆、实验室 2、利用国外信息资源 3、相关教师合理流动 返 回 高 等 教 育 象牙塔 知识保存场 单纯科研机构 动力站 知识工厂 科学园 教育与生 产劳动相 结合 培养更多 社会主义 建设人才 返 回 高等教育为高科技产业提供充足的人才和知识优势 高 等 教 育 科技成果转化生产力，发展高科技产业 人 才 优 势 知 识 优 势 返 回 教育 德、智、体、美全面发展的“四有”新人 提高科技能力促进经济发展 提高文化素质 改变生活环境 促进社会经济、政治和文化的协调发展 推动社会全面迈向现代化 返 回 经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化， 即生存要素在全球范围内的最佳配置。 20世纪50年代产生 1985年提出概念（T·莱维） 90年代形成高潮 90年代中后期以后全球大市场形成 返 回 当今 世界 主要 先进 科学 技术 1.微电子科学和电子信息技术 2.空间科学和航天技术 3.生命科学和生物工程技术 4.材料科学和新材料技术 5.能源科学和新能源、节能技术 6.生态科学和环境保护技术 7.基本物质科学和辐射技术 返 回 一超 返 回 多强 中国 日本 欧盟 俄罗斯 美国 西方敌对势力“西化”、“分化”我国图谋从未停止，并逐步加剧 *