彰化芬园乡宝山国民小学一百零三第二学期第一次学业评量.docVIP

彰化縣芬園鄉寶山國民小學一百零三學年度第二學期第一次學業評量自然與生活科技領域試卷 六年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 榨汁器是支點在中間的工具，可以省力。〤 使用螺絲起子時，握把的部分是小圓輪（軸），螺絲起子中間沒有握把的位置則是大圓輪（輪）。〤 應用槓桿原理時，施力臂和抗力臂的長短會影響施力的大小。○ 機械式的鐘錶是利用齒輪組，帶動秒針、分針和時針的轉動。○ 擀麵棍、削鉛筆機和水龍頭都是應用輪軸原理的工具。○ 如果踩腳踏車的速度不變，當大齒輪越大的時候，前進的速度也越快。○ 修正帶是利用槓桿原理來傳送修正帶的。〤 使用輪軸時，在軸上施力比在輪上施力來得省力。〤 竹蜻蜓和削鉛筆機都是施力在軸上的輪軸物品，使用時比較費力。〤 只要是運用槓桿原理的工具，都包含了支點、施力點和抗力點。○ 使用動滑輪來搬運物品時，可以達到省力的目的。○ 輪軸是槓桿原理的運用，軸心就是支點，在輪上施力時，輪的半徑是施力臂，軸的半徑是抗力臂。○ 使用槓桿時，施力臂比抗力臂長就會省力。○ 如果踩腳踏車的速度不變，當小齒輪越大的時候，前進的速度也越快。〤 齒輪組轉動時，大、小齒輪轉動的圈數會與齒輪的齒數成反比，也就是說大齒輪轉動的圈數會比小齒輪轉動的圈數少。○ 升旗時，如果國旗的重量是50克重，旗杆上的滑輪是30克重，則升旗手必須施大約40克重的力，才能將國旗升到旗杆頂。〤 二、選擇題。28% 下列哪一項不是生活中利用輪軸原理的工具？　削鉛筆機　剪刀　門把　水龍頭。2 兩個人坐翹翹板時，若要兩邊達到平衡，體重較重的人應該要怎麼坐？　坐在離支點遠一點的位置　坐在離支點近一點的位置　坐在支點上　沒有影響。2 下列哪一項可以用來傳送動力？　齒輪　鏈條　空氣　以上都可以。4 使用定滑輪的裝置時，具有哪些特點？　省力、費時　費力、省時　不省力，但可以改變施力方向　省力，且可以改變施力方向。3 下列關於動力傳送的敘述，哪一項是正確的？　利用齒輪可以傳送動力　　　鑷子　尖嘴鉗　剪刀　溫度計。4 輪軸的軸心相當於槓桿原理的什麼位置？　施力點　抗力點　支點　原點。3 下列哪一種情形不是槓桿原理的應用？　用裁紙刀裁紙　用開瓶器打開汽水瓶蓋　用尖嘴鉗夾斷鐵絲　用一條裝滿水的水管幫水族箱換水。4 進行槓桿實驗時，將支點左邊的第4格處作為抗力點掛上2個等重的砝碼，則在支點右邊第2格處應該掛幾個等重的砝碼才能達到平衡？　1個　2個　3個　4個。4 20齒和60齒的齒輪互相咬合在一起轉動，60齒的齒輪轉1圈，20齒的齒輪會轉幾圈？　1圈　2圈　3圈　4圈。3 已知輪軸的輪半徑是10公分，軸半徑是5公分，當輪上掛4個20克重的砝碼時，軸上要掛多少個砝碼，才可以使輪軸達到平衡？　4個20克重　8個20克重　2個20克重　8個10克重。2 如果把三個大小不同的齒輪組合成下圖所示，則下列敘述哪一項是正確的？大齒輪的轉向和中齒輪相反　　　水　來自於手施力於另一支注射筒　另一支注射筒自己本身具備的能量　空氣。2 吊車通常利用哪一種裝置用來吊運重物，達到省力的目的？　輪軸　齒輪　鏈條加齒輪　滑輪。4 三、回答問題。24% 下列有關槓桿的敘述，正確的請打√。((1)施力臂越短，所需用的力量越大；施力臂越 長，所需用的力量越小。((2)用槓桿抬起書包時，若手用的力少於書包的 重量，就是省力。□(3)生活中應用槓桿原理的工具，都是省力的。□(4)應用槓桿原理的工具，支點一定在施力點與 抗力點的中間。((5)在施力臂大於抗力臂的情況下，才能達到省 力的結果。 下列是各種應用槓桿的工具，請回答問題。 (1)上列工具中，哪些是省力的工具？ （ 乙丙丁戊 ）(2)上列工具中，哪些是不省力但方便做事的工 具？（ 甲己 ）(3)上列工具中，哪一個是支點在中間的工具？ （ 丙 ） 下列關於滑輪組合的敘述，請將正確的答案打√。 (滑輪一個100g、重物400g) (甲.是可以省力的組合□乙.是不能省力的組合(丙.是施力方向和物體移動方向相反的組合□丁.是施力方向和物體移動方向相同的組合 □戊.施力大小為200g (己.施力大小為250g 下圖中，甲、丁齒輪的齒數為30齒，乙齒輪的齒數為20齒，丙齒輪的齒數為10齒，當甲以逆時針方向轉動時，下列敘述哪些是正確的？請打√。□(1)甲和丙的轉動方向相反((2)丙和丁的轉動方向相反□(3)甲轉動半圈，乙轉動了20齒。( (4)甲轉動30齒，丁也轉動了30齒。( (5)當甲轉動2圈，丙已經轉動了6圈。( (6)乙轉動3圈時，甲和丁都轉動了2圈。□(7)丙轉動9圈時，乙轉動的圈數是丁的2倍。 四、活用題。