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学习方法导航 一、光的传播 1．光源：能自行发光的物体.（这是光源的特征） 2．学习物理离不开对自然现象和实验现象的观察。通过观察，从许多同类的个别事物中，找出它们的共同点就是“归纳”，运用归纳的方法，可以认识“光的直线传播”。 观察的事物 共同点 结论 手电筒射出的光束林间的光柱电影机射向银幕的光束 是直的 光的传播路线是直的 光在空气中传播路线（例林间的光柱）光在水中的传播路线光在玻璃中的传播路线 是直的 光在同一种均匀介质中的传播路线是直的 注意：光在不均匀介质中传播时，光线会发生弯曲，例如：地球周围的大气层是不均匀的，因此太阳光从大气层外射到地面上时，光线会发生弯曲（海市蜃楼就是这样形成的），所以，光沿直线传播的条件是：光在均匀介质中传播. 3．光速：光每秒传播的距离。光和声音不同，可以在真空中传播。光在真空中的速度最大，约为3×108 m/s，也是物体运动的极限速度。光在水中的传播速度大约是在真空中的，而在玻璃中的速度约是在真空中的。 想一想：光从空气进入水中，再进入玻璃中，它的传播速度怎样改变？ 4．光的直线传播的应用。 （1）解释“影”的形成。 “影”是指光在直线传播过程中，遇到不透明的物体而在物体后面光不能达到的区域形成的.影的轮廓与物体的轮廓相似.至此，你能否解释成语“形影相随”中“影子”的成因？ 想一想：所有的物体都能留下影子吗？影子成在何处？正方形薄板的影子也是正方形吗？设计实验试一试. （2）解释“日食”“月食”的成因。 日食和月食的产生来源于光的直线传播。在太阳光的照射下，地球和月球在背离太阳的方向上都拖着一条长长的影子。当月球的影子扫过地球表面时，便产生了日食；当地球的影子遮住了月球时，便产生了月食。 在日食现象中，有日全食、日偏食和日环食三种。其中，月球的本影扫过的地区将看到日全食；月球的半影扫过的地区将看到日偏食；月球的伪本影扫过的地区，将看到日环食；如图5—2所示。 在月食现象中，有月全食和月偏食两种，如图5—3所示.当月球完全进入地球本影时，看到的是月全食；当月球从地球本影边沿经过，自始至终只有一部分进入本影的现象叫做月偏食. （3）解释“小孔成像” 根据课本65页试一试的方法，自制针孔照相机，利用图5—4做实验，先猜猜看，像的形状是否与小孔的形状有关？再设计实验进行探索，将成像的特点以及实验现象填入下表. 小孔的形状 像的特点 圆形 三角形 方形 实验时注意：孔必须较小. 最后，分析、归纳得出结论.（这就是科学探究） 二、颜色 1．英国物理学家牛顿的色散实验证明了白光不是单色光，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。白光或太阳光通过三棱镜后能形成彩色光带的原因是：同一个三棱镜对不同色光的偏折本领不同，观察实验现象可知，三棱镜对红光偏折最小，对紫光偏折最大。 2．透明体的颜色是由它透过的色光决定的.光的颜色与透明体的颜色相同时，光可透过物体；若光的颜色与透明体的颜色不同时，光就透不过物体.若透明体能透过所有的色光，在白光下，物体就是无色的.例如，红色玻璃只能通过红光，其他颜色的光均不能通过.如果摄影师在镜头前加上红色滤色镜，拍摄阳光下的蓝天、绿树，由于红玻璃拒绝让蓝光、绿光通过，使得照片中的蓝天和绿树变为深暗色，得到如同在月光下照像的特殊效果。 3．有色的不透明体反射与它颜色相同的光（为叙述方便，以纸为反射面）. （1）各种色纸反射和它颜色相同的光，对其余不同颜色的光都吸收. （2）白光照在不同颜色的纸上，纸出现的颜色与纸的原色相同. （3）白纸可以反射各种色光，纸出现的颜色与光的颜色相同. （4）黑纸吸收各种色光，无论什么颜色的光照在黑纸上，纸都出现黑色. 图5—2 图5—3 图5—4