1解读时间-学习横向展开议论.pptVIP

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横向并列结构的基本特征: 横向并列结构的基本特征 总(引论)——分(本论)——总(结论) ① 引论与结论前后呼应并紧扣标题。 ② 本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成,呈并列式布局,从几个层面展开论述。 即从“为什么”的角度展开。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。主要是回答原因和目的方面的问题。 常用的分论点表述方式是:“因为……,所以……” * 解读时间 ? 学习横向展开议论 谈 意 气(湖南高考优秀作文) 意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀…… 人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑气,绣口一吐便是半个盛唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟? 人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行? 人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。若无意气,她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰? 意气,是成就人生所必需的。然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对、打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人,要有意气,要意气风发。 思考:此文结构是什么样的?中心论点、分论点是什么?分论点之间的关系是怎样的 ? 总——人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。 分——(并列) ①人有意气,才能有豁达的胸襟。 ②人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。 总——意气,是成就人生所必需的。 提炼分论点的方法 追问类属法——即从“是什么”的角度展开。针对话题本身(或话题关键词),运用横向思维,根据它不同的内涵或外延进行多角度分析?。常用的表述方式是:“某某,是一种……” 追问类属法 中心论点:提倡这山望着那山高。 请利用此法列出分论点。 分论点——(并列) ①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。 追问原因法 以“答案是丰富多彩的”为中心论点,进行分解: ①世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 ②看问题的方法、看问题角度不同,因此答案是丰富多彩的。 ③评判事物的标准尺度往往不同,因此答案是丰富多彩的。 追问办法法 即从“怎么办”的角度展开。主要是追寻解决或达到的方法和途径,分论点常用的表达方式是“要……就应该……”?? 以“学会欣赏别人”为中心,进行分解 ①学会欣赏别人,要求自己要有坦荡的胸怀。? ②学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点。 ③学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。 总:意气,是成就人生所必需的 分:人有意气,才能有豁达的胸襟。 人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能 在国家危难之时挺身而出。 人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。 追问结果法 追问结果法——即从“会怎样”的角度展开。 主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响),常用表达方式,做到…就

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