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赴河大学习的感悟 赴河大学习的感悟 刘选 2017 年 4 月 13 日至 4 月 27 日，我有幸参加了河南省历史学科 的教师培训。半个月的学习，收获颇多，现将我的感悟表述如下： 一、这次培训，对我知识结构的完善，起到了很大的作用。如河 大教授王滨老师讲的《教师心理健康状况》 ，我了解到目前教师的健 康状况和常见的心理问题，并且知道了如何自行进行心理健康维护， 要活在当下， 抓住今天， 淡化对身外之物的欲望， 让生活充满幸福感； 河大马列学院的林志友教授，以幽默风趣的语言，讲了《习总书记系 列讲话的精神解读》和《中国共产党对市场经济的选择》 ，让我能够 从政治和历史两个角度， 看待当今的经济问题； 河大教科院的王瑶教 授，讲了《青少年的心理特点及教育的思考》 ，我了解到孩子青春期 的生理发育及其心理适应、 性心理的变化与性意识的觉醒， 教会我如 何看待孩子的打扮， 如何面对孩子与异性的交往等等， 以便在日常生 活中对学生的行为进行合理的干预和指导； 河大历史文化学院的王翠 教授讲的是《教师礼仪》 ，这样的课，对像我这样农村教师是非常有 必要的，小时候生活在农村，长大后在农村教学，对礼仪可以说是一 无所知。通过一天的学习，我知道了礼仪的重要性，以及什么是教师 礼仪、教师的礼仪规范、交往礼仪、交谈礼仪等等，受益匪浅。 二、对我历史专业知识的提升，作用不言而喻。作为一个农村教 师，因为条件限制，没有机会读有关历史方面的著作，知识面窄，知 识陈旧，外出学习有利于我们扩大知识面，更新知识。河大历史文化 学院教授王翠所讲的 《历史教学的演进和改革》 ， 从历史到历史教育， 再到历史教学，从历史教育的萌芽，到历史教学的形成与发展，甚至 讲了如何设置教学目标， 如何进行教学设计等， 指出教学的真谛在于 “教会学生学习” ；开封七中宋艳萍老师，讲了《乡土教材在历史教 学中的应用》 ，讲了什么是乡土历史及中招考试的常考点（中国古代 历史上的河南历史名人，并说出起成就；列出河南的四大古都；河南 的重要遗产） ，河南省教育厅教研员贺现峰的《历史教学的价值追求 与教学评价》 ，河大附属中学高振华老师的《如何上好一节历史课》 ， 都对我们日常教学和指导毕业班学生应对中考具有现实意义； 吴珍教 授的《文化大革命史》 、 《 “文革”语言的社会文化心理分析》 、 《知识 青年上山下乡运动》 ，褚新国教授的《牛津古希腊史》 、 《欧洲中世纪 史》等，对我们专业知识的提升和知识的更新，帮助很大。 三、实地考察，开阔了我们的视野。作为历史教师，似乎更应该 对一些历史遗存进行实地考察， 特别是一些非常有名古迹， 连教师自 己都没见过， 讲起课来难免干巴巴的。 培训班领导带我们参观了河大 校园和博物馆， 并详细讲解了河大的历史沿革。 我们自费去考察了清 明上河园、大相国寺、龙亭和开封铁塔等，以便课堂上讲给学生听。 四、这次培训，颠覆了我过去陈旧的教学方法和看法。比如，市 历史教研员赵老师说“教材不是用来讲的” ，启发我合理利用教材上 的资料， 而不仅仅是自己在课堂上滔滔不绝地讲， 课后让学生读、 背； 尽量利用课件上课， 提高学生对历史学科的兴趣； 淡化原来历史的分 段方法，比如原始社会、封建社会、资本主义社会等的划分，而用隋 唐时期、宋元时期、明清时期等这样的分段方法。 总之，这次为期 15 天的培训，收获很大，对我视野的开阔、知 识的提升，以及知识结构的完善，都起到了很大的作用。为了教师素 质的提高、能力的提升、知识的更新，为了更好的培养下一代，希望 上级领导和学校多安排这样的培训活动。 2017 年 4 月 30 日  1