影视创意与制作教学大纲.PDF

《影视创意与制作》教学大纲 （一）课程基本信息 1. 课程代码 2. 课程名称（中文/英文）：影视创意与制作/Design Making of Film and Television 3. 课程类别：专业方向课 4. 课程学分：2.0 5. 课程学时：48（其中，授课学时：16 ；实践环节学时：32 ） 6. 开课单位：传媒与设计学院 7. 教学对象：网络与新媒体专业 （二）课程简介 《影视创意与制作》课程是网络与新媒体专业的主干课程，通过本课程的学习，学生能 掌握影视学原理，影视广告的特点，影视概论等理论，以及影视广告的创意、设计、制作等 能力，学会用非线性编辑软件和影视制作软件进行影视节目的制作。本门课程的先修课程有 电视摄像与编辑，网络与新媒体广告；后续课程有网络视频，纪录片文化。 （三）课程教学目标和能力要求 了解影视学原理和影视制作的特点，熟悉影视广告的创意、设计、制作等过程环节，熟 悉影视设计制作的基本技术，能自己独立设计、制作优秀影视作品。作品主题要求简洁明快、 富有设计内涵，突出自己的想法。课程实践环节是检验学生对该门功课掌握程度的高低，要 求学生有充足的思想准备，启发性地给予学生更广阔的设计思路，引导学生把自己的思维能 力在作品中体现出来，使影视作品达到一定高度。 （四）课程教学方法 1、采用“以项目为驱动，以任务为导向”的案例教学方法。将知识点融入到 具体的案例当中进行讲解，让学生在完成每一个任务的同时学习新知识。 2、采用“理论与实践相结合”的项目教学方法。合理分配上课时间，讲练结 合，使学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的软件操作和运用。 3、本课程是一门实践性很强的技能课程，在课堂中，应对讲解内容精简化。 同时将各命令、菜单、工具进化综合演练。每讲完一个较完整的案例后，老师应 布置些综合性较强的操作练习，以使同学能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命令。 4、教学上应以学生为中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。教学形 式以课堂教学为主，以大作业练习等实践为主要训练手段。 （五）课程内容及教学安排 教学主题 1：影视创作分镜基础 （ 6 学时） [知 识 点]：如何根据创作文案完成故事板（分镜头）的制作 1 / 4 [重 点]：故事板（分镜头）的制作 [难 点]：画面的表现 [能力要求]：了解并掌握影视分镜的基本思路与实现手法 [实践环节]：分镜头制作 [教学方法]：讲述法，案例法，练习法 [课前阅读]：影视分镜基础 [课后作业]：优秀分镜头赏析 教学主题 2 ：编辑与设置影视字幕 （ 6 学时） [知 识 点]：文字的编辑与转换 [重 点]：文字动画 [难 点]：区域动画的制作方法 [能力要求]：掌握文字特效制作技巧，能制作基本文字动画 [实践环节]：模糊文字，路径文字，粒子文字 [教学方法]：讲述法，演示法，练习法 [课前阅读]：影视字幕技术 [课后作业]：影片字幕制作 教学主题 3 ：影视工程项目的设置与素材采集 （ 6 学时） [知 识 点]：影视节目后期编辑工程项目的设置 [重 点]：熟悉工程项目的设置与素材的采集 [难 点]：工程项目设置的步骤以及素材采集的软、硬件控制 [能力要求]：掌握素材采集方法 [实践环节]：视频素材的采集，音频素材的采集 [教学方法]：讲述法，演示法，练习法 [课前阅读]：影视制作常用设备的使用 [课后作业]：制作图像视频转场效果 教学主题 4 ：影视创作表现战略 （ 6 学时） [知 识 点]：了解影视创作表现和影视创作创意 [重 点]：影视创作表现含义 [难 点]：影视创作表现手法 [能力要求]：创意与软件技术的结合 [实践环节]：熟悉影视创作表现手法 [教学方法]：讲述法，演示法，练习法，讨论法 [课