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装潢艺术设计专业 《网页设计》 课程标准 开封大学 二〇一〇年四月 《网页设计》课程标准 一、课程定位 《网页设计》课程是装潢艺术设计专业的职业必修课。本课程的学习目的是熟练应用Dreamweaver，掌握网页制作的基本技能。本课程的主要任务是通过理论和实践教学，熟练掌握Dreamweaver的基本操作，网页布局设计，网页文本的输入与样式设置，在网页中插入图像、水平线和日期对象的方法，网页中链接、跳转菜单和导航条的创建和设置，在网页中使用鼠标经过图片的方法，使用时间轴创建动态网页与使用行为创建交互式网页的方法，在网页中使用GIF动画、Flash动画、由Fireworks创建的按钮和导航条等外部媒体元素的方法，以及站点的创建和管理等。本课程在第五学期开设。 二、工作任务和课程目标 (一)工作任务及职业能力 表1-1工作任务与职业能力分析表 工作领域 工作任务 职业能力 学习项目 网站设计与制作 网站规划与网页制作 具有网站规划的能力与网页制作能力 网页制作 (二)课程目标 根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： 知识目标： １、网页设计基础技能训练 该部分的重点是HTML基础知识，建立和管理站点基础知识，网页素材的搜集和整理，网页文档的编辑，设置网页元素和属性等。 2、静态网页设计技能训练 该部分的重点是规划和调整网页布局，在网页中创建表格、设置表格的属性以及单元格的属性。在网页中添加图像、设置图像属性、创建图像的变换效果以及编辑图像的操作技巧，掌握给文本和图像添加各种超级链接的基本方法。 3、网页中高级技术应用与实现 该部分的重点是创建和应用自定义CSS样式、重定义HTML标签、修改组合样式等，在网页中添加Flash元素、对象和插件，在网页中添加视频、给网页添加音效的常规方法。 4、表单元素、模板和库以及图层设计网页 该部分的重点是创建框架网页，设置和修改网页框架的属性；在网页创建表单，在表单中添加不同的对象、设置表单元素的属性，验证表单的输入和接收结果。创建站点网页模板、使用资源面板管理模板、基于模板生成新网页、编辑被应用模板的网页、使用库项目的常规技巧。图层的分类及应用。 5、编辑源代码、测试和发布站点 该部分的重点是设置Dreamweaver的源代码参数选项、快速成编辑源代码，预览效果、浏览器兼容性测试、使用Dreamweaver发布站点。 技能目标 1．熟练操作Dreamweaver软件创建和管理网站站点、编辑网页。 2．能够独立创作网页布局、设置超级链接、制作网页特效和创建网页动作行为。 3．能够阅读、编辑HTML源代码以及与其他文档的连接。 4．能够独立测试和发布站点 态度目标 1．刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率真 2．规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严禁 3．团结协作精神——互相帮助，共同学习，共同达成目标 三、教学组织 根据工作任务与职业能力分析，为使学生能够进网页设计与制作工作，本课程在项目的教学实施中，课程设计了5个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成更多的学习型工作任务。 表1-2教学组织表 项目名称 学习型工作任务 学时 网页设计 1-1网页设计基础技能训练 8 60 1-2静态网页设计技能训练 16 1-3网页中高级技术应用与实现 16 1-4表单元素、模板和库以及图层设计网页 16 1-5编辑源代码、测试和发布站点 4 四、教学内容与能力要求 在项目教学中，体现工作过程结构的完整性和要素的全面性。各项目的教学内容与能力要求见下列表1-3、表1-4、表1-5、表1-6、表1-7、1-8、表1-9、表1-10、表1-11、表1-12、1-13教学内容与能力表。 表1-3 项目一教学内容与能力表 项目一： 建立我的第一个站点 参考学时： 2学时 项目任务：通过建立一个个人站点，熟悉Dreamweaver CS4的工作环境，使学生了解建站的流程，掌握站点管理的相关知识。 教 学 目 标 知识目标：（1）能够掌握熟悉站点的开发流程（2）掌握站点文件的管理。（3）掌握使用向导和高级面板建设站点。 技能目标：（1）能用结构图的形式绘制出站点结构图；（2）能够对已经建立的站点文件及结构进行编辑。 态度目标：（1）敬业精神——热爱装潢艺术设计职业，养成良好的操作习惯。（2）善于思考的精神——善于学习，善于创新，善于在学习和实践中发现和解决问题。（3）团结协作精神——在工作中与人友好相处、善于沟通，互相帮助、相互学习、共同完成任务。（4）诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。 教学实施：本项目的教学实施由浅入深，按以下步骤进行：（1）讲授、演示：教师讲授并演示基本