地理实察实察规划与资料搜集项目或流程范例订定题目.DOC

實察規劃與資料蒐集 項　　目　　或　　流　　程 範　　　例 訂定題目 了解研究對象和研究區，並確定以自然或人文地理，或兩者兼具的方面來訂定題目 宜蘭海岸沙丘變遷之研究 宜蘭沙丘分布與土地利用的關係 資料蒐集 蒐集資料如文獻、地圖、GIS資料→了解實察區及對象→確定實察範圍，並規劃路線 從地形圖了解防風林、沙丘、沙洲等的分布 實察方法 研擬 觀察與度量──可直接由實地獲得 觀察此段海岸的侵蝕狀況、沿岸流的方向 問卷與訪問──無法直接觀察與度量時 經由問卷或訪談了解近年風災的損害狀況 設備器材 準備 觀察器材 望遠鏡 度量器材 空間資料 GPS、羅盤、測距儀、傾斜儀、土壤溼度計 屬性資料 記錄器材 紀錄簿、相機、地圖、PDA、GPS、錄音機 問卷設計 問卷形式 主要問題型態 優　缺　點 問　題　舉　例 　封閉　 式問卷 選擇題 受訪者易回答問題 減輕調查者負擔 較難深入了解問題 您個人的教育程度為何？ □國小　□國中　□高中 　開放　 式問卷 簡答題 受訪者可充分自由地發表意見，進一步得到寶貴資訊 費時 您認為在海岸從事遊憩活動對環境是否造成影響？ 研究區的選擇與路線的規劃 實察區的選擇：須具有地理意義及符合研究者目的為原則，兼顧經費、能力、時間、易達性、安全性 路線規劃：易達性高、成本低、安全為最主要考量因素 　a. 利用地圖、上網查詢，找出研究區位置 　b. 找出適當的交通方式 　c. 根據時間、地點、主題進行規劃 野外實察實施 觀察與記錄 以文字、多媒體、儀器直接記錄觀察所得 各項資料所發生的位置須詳細記錄 　a.將地物位置標示於地圖與等高線地形圖上 　b.利用GPS讀出地物坐標 整理與驗證 將實察、蒐集閱讀的資料以及過去所學知識進行整理或驗證 訪談與問卷調查 就研究事項，事前擬訂計畫再進行訪談；訪談時須掌握主題，表達清楚 問卷調查以填寫方式進行資料蒐集，可親自發放問卷，並當場訪談，以提高正確度及回收率 實察報告撰寫 撰寫報告 資料整理與分析 運用統計圖表、統計地圖、GIS分析法 結果表達與呈現 題目 摘要（可省略） 本文：目的、問題、過程、結果、參考文獻 評估與檢討 一、單選題 ( Ａ ) 1. 地理研究可經由問卷調查取得廣大地區的相關資料。請問：問卷主要的功能為何？(Ａ)蒐集量化資料　　(Ｂ)蒐集質化資料(Ｃ)蒐集實驗資料　　(Ｄ)實施政策參考 ( Ａ ) 2. 規劃完善的地理實察，可驗證地理理論與實際現象，提升學習興趣，並可培養對地理環境的哪一項能力？(Ａ)觀察　　(Ｂ)分析　　(Ｃ)解釋　　(Ｄ)評價 ( Ｂ ) 3. 下列哪一種資料的取得屬於第一手資料？(Ａ)統計資料　　(Ｂ)訪談調查　　(Ｃ)已出版的地圖　　(Ｄ)學術論文期刊 ( Ｃ ) 4. 下列何項研究需花費較長時間的田野工作，並須採用深度訪談的調查方式？(Ａ)曾文溪的水質採樣　　　　(Ｂ)高雄市公立高中的分布(Ｃ)臺南安平港的發展過程　　(Ｄ)月世界惡地地形的驗證 ( Ｃ ) 5. 近年來，電視媒體常對觀眾進行某些議題的討論，藉以了解受訪者對這些議題的態度，並加以統計。請問：這應屬於何種資料蒐集的方法？(Ａ)儀器測量　　(Ｂ)面對面約談(Ｃ)電話訪談　　(Ｄ)網路訪談 ( Ｃ ) 6. 野外考察是地理教學與研究不可或缺的一環，它能達成下列哪一項使命？(Ａ)觀察、評價　　(Ｂ)訓練、設計　　(Ｃ)觀察、描寫　　(Ｄ)解釋、評價 ( Ｃ ) 7. 地理資料有：(甲)問卷；(乙)實驗；(丙)統計資料；(丁)方志；(戊)地圖照片。其中哪些屬於第二手資料？(Ａ)甲乙丙　　(Ｂ)乙丙丁　　(Ｃ)丙丁戊　　(Ｄ)甲乙戊 ( Ｄ ) 8. 下列何者不是地理實察的主要功能？(Ａ)培養觀察能力與學習興趣(Ｂ)培養地理工具使用技能(Ｃ)驗證地理學的理論與現況(Ｄ)可獲取第二手資料 ( Ｄ ) 9. 地理資料的來源有：(甲)調查訪問；(乙)政府統計資料；(丙)航空相片；(丁)實驗量測等。其中哪些屬於第一手資料？(Ａ)甲乙　　(Ｂ)乙丙　　(Ｃ)丙丁　　(Ｄ)甲丁 ( Ｄ ) 10. 地理實察的進行方式有：(甲)觀察；(乙)測量；(丙)訪談；(丁)攝影；(戊)採集。其中較常使用的方式有幾種？(Ａ)二種　　(Ｂ)三種　　(Ｃ)四種　　(Ｄ)五種 ( Ｂ ) 11. 研究臺灣各地區光復前及目前茶葉種植分布和變遷時，若取農業統計年報作為參考，則此資料可以稱為何種參考資料？(Ａ)第一手資料　　(Ｂ)第二手資料(Ｃ)隨手資料　　　(Ｄ)報章雜誌 ( Ｂ ) 12. 在研究鹿耳門的歷史和區位變遷時，可以蒐集新、舊時期地圖和地方志等資料做為參考，則此資料是屬何種參考資料？(Ａ)第一手資料　　(Ｂ)第二