《第十一课 小青石课件》初中汉语新教课标版七年级下册课件64620.pptVIP

授课教师 叶城一中：米娜瓦尔·吐鲁甫 、 一、 教学目标　 （一）知识教学点　　 　 理解课文内容。　 （二）能力训练点　　　　 分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。　 （三）德育渗透点　　　 理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。 二、重点、难点及解决办法　 （一）重点、难点　　　　 1.体会课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。　　　　 2.理解小青石对生活的理解，对学生进行为大众 服务的思想教育 （二）解决办法　　　　 1自读课文，体会课文中哪部分是主要内容， 哪部分是次要内容。 　　　 自读课文，回答下列问题： 1．起初小青石和小黑石的理想各是什么？ 后来，小青石的理想是什么？　 　　　 2.小青石是怎样到都市里去的？ 3.小青石到都市里成为了什么？ 4.小青石认为现在自己成为的生活怎么样？ 一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上,停留在许多石块中间，已经有一年了。它们身旁长着柔软的青草，开着可爱的小花，还时常有蝴蝶和蚱蜢飞来。这一年，生活平静极了，安适极了。 1．起初小青石和小黑石的理想各是什么？后来，小青石 的理想是什么？　　　　 起初，小青石的理想是想到都市里去，见识种种事物，成为发簪或是纽扣，过有趣的生活。小黑石的理想是过平静舒适的生活。后来，小青石的理想变成与同伴一起支持大众的脚，为大众服务是最快乐的，最有意义的生活。 2.小青石是怎样到都市里去的？ 它是被工人铲到车里拉到都市里去的。 3.小青石到都市里成为了什么？ 成为了混凝土的一部分，成为了道路。 4.小青石认为现在自己成为道路的生活怎么样？ 自己成为让一切人走的道路，这事情再快乐没有了。它想：“这样才是最有意义的生活。” 小青石觉得快乐的句子是：小青石得意地想：“我就要到都市里去了！可能会碰见老朋友水晶、玛瑙吧。我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪一样，总比闷在岸滩上强！喂！快些把我铲起来吧！”一会儿，小车动起来了。小青石满腔欢喜，并不嫌颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。它和同伴一起支撑着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：“这样才是最有意义的生活”。“小黑石说的话原也确切，我们石块的性质是天生稳定不动的。不过，要像这样稳定不动，生活才有意义！” 从课文中找出写小青石觉得快乐的句子，用“——”画出来。 它们身旁长着柔软的青草，开着可爱的小花，还时常有蝴蝶和蚱蜢飞来。这一年，生活平静极了，安适极了。  在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？他们都到都市里了，有的成为发簪，有的成为纽扣。他们各处往来，见识种种事物，过着有趣的生活。我身上也有好看的光彩，倘若能够受的到都市里去说不定也会成为发簪、纽扣。 玛 瑙 发 簪 蚱 蜢 多少年过去了。有一天，我身边出现了一个大窟窿。没过几天，工人们就把窟窿填满了，我好奇地张望着，发现我的好朋友小黑石也在其中。我兴奋地喊：“……” （同学们，你们现在就是小青石了，当你再一次遇到你的好朋友小黑石时，你会对它说些什么呢？小黑石也会说些什么呢？请你发挥你的想象，继续往下写吧！） 小青石满腔欢喜，并不嫌颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。 小青石被搅得头昏脑胀，浑身湿漉漉的。它生气地说：“究竟是怎么回事！净把我们搅来搅去干什么呢？这样乱来，太没有分寸了！难道我们不是到珠宝铺子里去的吗？” 小青石疲乏得很，只得闷声不响。忽然间，非常奇妙，它身旁硬起来了。它原来是坚硬的石块，这时候似乎坚硬了许多倍。 铲起投进小车 将其与沙、水泥搅拌 小青石变成路面的一部分  得意 满腔欢喜 头昏脑胀 气愤 不再羡慕 快乐 体会：小青石心理活动…… 一、背诵课文 二、抄写词语