《22　小毛虫课件》小学语文沪教版二年级下册课件27417.ppt

当小毛虫累了，它 __________（怎么做） ______ 。 当小毛虫渴了，它 ________________________________________ 。 当小毛虫困了，它 ________________________________________ 。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，只有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 * 各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑， 又是唱，又是跳……到处生机勃勃。 轻歌曼舞 它是怎样的一条小毛虫呢？ 读第1、2节，圈出有关的词语。 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。 只有它，可怜的小毛虫被 在一旁，既不会跑，也不会飞。 抛弃 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。 笨拙（zhuō)：拙，不灵巧，与“笨”相同。 本课是指小毛虫行动迟缓，不灵活。 时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶片上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 它变成了一只怎样的蝴蝶呢？读读课文的第5小节，圈出有关词语。 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 自由读3、4小节， 用波浪线划出变化原因的词或句。 ？ 尽管如此，小毛虫 。它懂得： 。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 并不悲观失望，也不羡慕它们 大家都有各自该做的事情 它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾蔼之中。 达 芬 奇 *