作文4种结构化模式.pptVIP

一、并列式①： 引论（提出论点） 　　　　　 论据① ＋分析论证 本论（证明论 论据② ＋分析论证　　并列 论据③ ＋分析论证 结论（照应全文） 　　　　　　　　　 一、并列式②： 引论（提出中心论点、分论点） 　论证分论点1：论据＋分析论证 本论证分论点2：论据＋分析论证 论　论证分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文） 拟写角度①：“是什么” 肩膀： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 拟写角度②：“为什么” 人要有意气： 　①人有意气才能有豁达的胸襟。 　②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世。 拟写角度③：“怎么办” 坚持就是胜利： 　　　①坚持需要韧性。 　　　②坚持需要不坠之志。　　　 　　　　　 　　　③坚持需要耐得住寂寞的孤独。 * 议论文的四种 结构模式 “凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。” 梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。 模式1： 论据并列 模式2： 并列 论点并列 更能显示思辨的深度 若为人生故，诚信不可抛 （2001年：诚信） 疾步匆匆 从古到今 选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。 层进式结构是严格按照问题和理论的逻辑层次，由浅入深，层层递进，纵向展开的一种结构方式。 层进式结构 层进式的基本模式1 为什么 （揭示原因） 怎么办 （找出解决问题的办法） 本论 结论：会怎样（总结全文，前后呼应） 引论：是什么 （这一部分，可以指明问题的实 质，可以申述论述的范围，也可 以直接提出中心论点等，还可以对 论述对象作必要的解释、说明等。） （1）对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么） （2）搞学问，“钻牛角尖”才会有所成就；搞科 技，“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么） （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不 舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造 就人才。（会怎样） 例如： 《要钻牛角尖》 例2 2008 年高考湖北一考生的优秀议论文 《举手投足之间》 （1）论点：举手投足之间，我们的习惯、素质乃至道德 品质，一次次被折射放失。那不经意间流露出的真 实 的一面，恰恰成为我们人格的注脚。 （2）分论点1：举手投足之间，展现出一个人的品格。 （3）分论点2：举手投足之间，展现出一座城市的品格 （4）分论点3：举手投足之间，展现出一个国家的品格 （5）总结全文：守住自我，守住那条看不见的准绳；守住人格，守住举手投足之间的那份清洁的品质与人格。 层进式模式2：一个观点，我们可以从适用的对象的范围上考虑层次，一般从小到大，由低到高的顺序。 三、对照式 （正反对比） * * 正反对比论述结构 “正反对比论述结构”也叫对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。 结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。 古希腊哲学家赫拉克利特说： “互相排斥的东西结合在—起，不同的音调造成最美的和谐”。对比的优点正在于此。使用这种结构应注意：1．对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。2．在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。 一、总分式结构 *