《月光曲》名师课件.ppt

巩固训练 打开“基础训练-《月光曲》”，一起来闯关吧！ * 月光曲 激趣导入 《月光曲》即《月光奏鸣曲》，是德国著名音乐家贝多芬创作的经典乐曲之一，其优美的旋律倾倒了无数音乐爱好者，成为家喻户晓的名曲。 德国著名音乐家，被尊称为“乐圣”。他从小就接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。30岁前，听力开始减弱，49岁前后两耳完全失聪，但仍坚持创作。主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。 贝多芬 初读感知 1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2.标注自然段落。 3.找出哪些是实在的事物。 蜡烛 盲人 琴键 粼粼 陌生 là mò máng jiàn lín lín 莱茵河 yīn 霎时 shà 记录 lù 生字学习 断断续续： 纯熟： 清幽： 微波粼粼： 霎时间： 恬静： 时而中断，时而继续。 很熟练。 （风景）秀丽而幽静。 微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。 极短时间。 安静；宁静。 多音字赏析 曲 qū 弯曲 qǔ 歌曲 精读感悟 一（1）交代了《月光曲》的作者，引出下文的传说。 二（2-10）记述了贝多芬创作《月光曲》的过程。 两 部 分 本文写了贝多芬谱写《月光曲》的传说，并借这一传奇故事赞美了这位伟大音乐家博大高尚的情怀。 文章的主要内容？ 引出下文创作《月光曲》的传说。 贝多芬是德国音乐家，谱写了许多著名的曲子。 “传说是这样谱成的。” 从这一段中你学到了什么？ 第一部分 《月光曲》是德国音乐家贝多芬谱写的。 本文采用了一种倒叙的开头写法。 “听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。”这句话说明了什么？ 钢琴声断断续续，说明琴弹得很不熟练。 弹得正是他的曲子，说明弹的曲子是贝多芬创作的，所以引起了贝多芬的好奇。 “要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”为什么这里用感叹号？ 突出了盲姑娘想听贝多芬演奏的迫切心情。 第二部分 “是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 盲姑娘不是“随便说说”，“随便说说”是盲姑娘对哥哥的劝慰。其实能听一听贝多芬弹奏曲子是盲姑娘一直以来的愿望，但她十分理解哥哥说的“音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷”话中含有的不安与痛楚。 从盲姑娘身上，你感受到了什么？ 他十分同情穷苦大众。 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬为什么要弹曲子给盲姑娘听？ 他被盲姑娘对音乐的热爱深深打动了。 他被穷鞋匠兄妹俩之间的手足亲情感动了。 “她激动地说：‘弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？’”盲姑娘为什么激动？ 因为她梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。 “您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 思考：贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？你从中体会到了什么？ 盲姑娘的几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情油然而生。 贝多芬同情、帮助兄妹俩的高尚品质。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 清凉如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深地打动了贝多芬，他“望了望”兄妹俩，同情之心油然而生，情不自禁地按起琴键来。 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，好像看到了什么？ 月亮正从水天相接处升起，海面上“洒满了银光”。 清幽、舒缓 “月亮越升越高”，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云”。 气势逐渐增强 曲调出现波折 “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪”，浪花“涌过来”，气势凶猛。 高昂激越 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 恬静：形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。 仿佛：指哥哥看到陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。 皮鞋匠静静地听着 实实在在的事物 皮鞋匠看看妹妹 月光正照在她那恬静的脸上 照着她睁得大大的眼睛 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 联想 使得乐曲的内容更加充实，文字更加优美，意思表达得更加明确。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们