法治宣传活动方案与法治干部述职报告汇编.docVIP

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法治宣传活动方案与法治干部述职报告汇编

法治宣传活动方案与法治干部述职报告汇编 法治宣传活动方案 纪王场乡法制宣传日活动实施方案今年是首个国家宪法日暨全国法制宣传日,为了深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,根据有关文件和要求,结合本乡实际特制订本活动实施方案;一、活动主题弘扬宪法精神,建设法治中国。 二、指导思想深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持中国特色社会主义法治道路,大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,弘扬宪法精神,弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,推进法治社会建设,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。 三、加强组织领导为有效推进法制宣传活动的顺利进行,乡成立了由乡党委副书记、乡长王峰担任组长,分管副乡长赵程丽任副组长,其他有关部门负责人任成员的领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在综治办,由冯辉负责日常事务工作(领导小组人员名单见附件)。 四、时间安排20**年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动从11月中旬开始,到12月中旬结束。 五、宣传重点(一)深入学习宣传党的十八届四中全会精神。要认真学习贯彻全会《决定》,学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,深入学习宣传全面推进依法治国的重大意义,更好发挥法治的引领和规范作用;深入学习宣传中国特色社会主义法治道路的根本要求,牢牢把握全面推进依法治国的正确方向;深入学习宣传全面推进依法治国总目标,更好建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;深入学习宣传全面推进依法治国的重大任务,推动法治中国建设不断取得新进展。 (二)深入学习宣传宪法。宪法是党和人民意志的集中体现,是通过科学民主程序形成的根本法。要把宣传和树立宪法权威作为全面推进依法治国的重大事项,在全社会普遍开展宪法宣传教育,大力宣传宪法所确立的国家根本制度、根本任务、基本原则、活动准则,大力弘扬宪法精神,教育引导各级组织和全体公民牢固树立宪法意识、增强宪法观念,自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责。 六、活动方式1、利用本地媒体进行生动丰富的宣传。新闻媒体开设宪法专题学习宣传专版、专栏,制作专题节目,播放宪法宣传主题公益广告。 2、举行“宪法知识竞赛活动”。 3、利用本乡短信平台进行短信宣传。律知识。 5、悬挂横幅,在乡主要路口悬挂横幅、在学校开设法制宣传讲座、发放宣传单。 七、工作要求 1、牢牢把握正确的政治方向和舆论导向,准确宣传解读四中全会精神,准确宣传解读宪法,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,坚持走中国特色社会主义法治道路。 2、宣传活动要庄重大气,形式多样,气氛热烈,务求实效。 3、可以“学习贯彻四中全会精神,全面推进依法治国”、“弘扬宪法精神,建设法治中国”、“弘扬宪法精神,树立宪法权威”、“学习宪法,宣传宪法,遵守宪法,维护宪法”等作为宣传标语拓宽宣传渠道、创新方式方法,综合运用传统媒体和新媒体,积极吸引公众参与互动。 5、严格遵守中央八项规定的有关要求,坚决防止形式主义,反对铺张浪费。纪王场综治办20**年11月19日附件:组长:王副组长:赵程丽(副乡长)成员:刘纪王场乡法制宣传领导小组名单峰(乡党委副书记、乡长)刚(司法所所长)牛琪军(派出所副所长)孙东风(财政所所长)祝琳(纪检委副书记、信访办主任)祝岩(统战部部长)祝传瑞(中心校校长)冯辉(综治办主任) 篇二:12.4法制宣传日活动方案。 “124”全国法制宣传日宣传活动方案今年是实施“六五”普法的第三年,为做好今年“124”全国法制宣传日系列宣传活动,推进“六五”普法规划的全面贯彻落实,根据上级文件精神和要求,我校决定在全校开展“124”全国法制宣传日宣传活动。 一、指导思想以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻“六五”普法规划,按照弘扬法制精神的要求,突出宣传法律知识,努力提高全区公民法律意识和法律素质,不断推进严格执法、公正司法、全民守法进程,为实现“十二五”规划目标任务、维护社会和谐营造良好的法治环境。 二、活动主题:大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦三、时间安排:12.2-12.8四、宣传内容(一)突出加强法律知识的学习宣传。大力宣传中国共产党的领导地位,大力宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位,深入学习十八大精神,明确为了实现中华民族伟大复兴而不懈努力,进一步增强宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识。 (二)深入学习宣传依法治国的重要意义。深入学习宣传《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年保护法》等方面的法

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