校长年终督导目录与校长年述责述廉报告汇编.docVIP

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校长年终督导目录与校长年述责述廉报告汇编

校长年终督导目录与校长年述责述廉报告汇编 校长年终督导目录 一、学校管理 1、三年发展规划2、20**标准化建设年度工作计划3、20**标准化建设工作总结4、20**标准化建设年度工作计划5、杜拉尔中心校教师工作量化考核细则6、教师年度考核方案7、杜拉尔中心校教师工作量化考核统计表8、考勤制度9、考勤月公示存根10、莫旗杜拉尔中心校职称岗位聘任细则11、校长例会记录复印件——环节干部补充12、杜拉尔中心校关于环节干部推荐民主测评情况13、环节干部测评公示14、关于杜拉尔中心校环节干部任用的推荐报告二、队伍建设1、学校领导成员及职责分工2、校长岗位、提高参训名册3、校长培训学习记录4、校长培训结业证书5、20**学年度培训费明细6、校长先进事迹实例——旨在爱和责任甘心愿做孺子牛三、办学条件1、器材、实验设备投入账单2、20**年购买图书明细表3、改善办学条件、其他方面投入情况四、师德行风建设1、教师师德师风考核评比细则2、师德师风教育整治活动实施方案3、师德师风教育整治领导小组4、师德师风建设承诺书5、学校教师师德师风考核表6、师德师风建设六条禁令承诺书7、教师师德师风考核结果统计表8、群众来信来访接待制度五、学校均衡发展1、杜拉尔中心校推进义务教育均衡发展实施方案(年度工作计划)2、详细的资金投入已在办学条件处体现下页余下全文 校长年终督导目录 七、教科研教改1、校长参加教研教改情况2、杜拉尔中心校课改实施方案十、校园建设1、杜拉尔中心校基本建设规划方案(20**——2018)2、校园建设实施方案3、校园建设工作总结4、校园建设图片上页 校长年述责述廉报告 20**年述职述廉报告*区*初级中学即将过去的20**年,对于*初中来说,是改变局面,扭转形象,振奋人心的一年,中考取得了近十年来的最佳成绩,学生宿舍破土动工,学校功能室打造工作顺利启动,新的会议室投入使用。学校教育教学成绩的取得和各项工作能够够顺利开展,得益于*区教育局和*乡党委政府的正确领导,得益于学校领导班子和全校教职工的积极配合。在此,请允许我向在座的各位领导、老师表示感谢,感谢大家对学校工作的关心和支持。现将本人一年来的工作,从自身素质的提高,工作实绩,廉洁自律等几个方面向上级组织如下述职。 一、继续加强党的理论学习,扎实开展党的群众路线教育实践活动我积极学习党的理论,及时更新观念,做到思想跟得上,行动不落伍,认识无偏差,工作走正步。作为学校的党支部书记,我组织行政干部、党员教师扎实开展了党的群众路线教育实践活动。通过学校统一安排和支部组织的集中学习及业余自学,我认真学习、贯彻了党的十八大精神,学习了上级关于党的群众路线的相关文件,按照上级要求制定了学校关于党的群众路线教育实践活动的实施方案,于今年9月召开了专题民主生活会,通过座谈、谈心交心和问卷调查等方式广泛征求广大师生对学校和我个人在“四风”方面存在的问题和意见、建议,在此基础上认真检查和一一比照,切实整改,真正做到用党的理论来武装自己的思想,科学地指导自己的工作。 二、认真学习法律法规,加强品德修养,提高法律意识,做到依法治校党的十八大以来,党中央明确提出了依法治国的重要方针,身为一所远离城市的的农村学校的校长,面对的学生及家长大部分都缺少法律知识,因此我更要懂得学法、懂法,依法治校的重要性。学校加强了对师生的法制教育,开展普法宣传。专门聘请了*区教育局法律顾问到校为广大师生做法制专题报告,引导和增进师生学法、遵法,培养学生法律意识和社会责任感,不断增强教职工和学生的法律素质,增强教师依法治教的能力和自觉性。狠抓党风廉政建设,把推进党风廉政建设和依法治校工作作为学校的一项基础性和根本性的制度,严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中央八项规定和省市有关要求,从严从实逗硬执行,带领学校党政领导班子,站在讲政治、促发展;讲法制、保和谐的高度,充分认识党风廉政建设责任制及反依法治校工作的重要性,始终把党风廉政建设责任制工作和依法治校工作当作为大事、要事来抓。 三、制定措施,抓住重点,做到工作开展有制可遵,有章可循学校重视制度建设,根据学校发展规划和工作重点,制定了行之有效的、操作性和执行性强的规章制度。对于历年来一直执行的制度,根据师生的反馈信息,对于能够促进学校发展,提高教职工工作积极性的,我们就予以保留;对于有些跟不上时代形势的制度我们就果断废除。各项制度的制定和执行都遵循了奖勤罚懒的原则,让那些敢干事、能干事的人有舞台,让那些干得多、干得好的人有实惠。既树标兵、树旗帜、树榜样,又罚慵懒、罚懈怠、罚消极。学校工作是一个整体,德育、教学、安全、队伍建设、后勤管理等各个部门环环相扣,任何一个环节制度不合理,都可能影响全局。所以,我们首抓德育工作,抓学生的行为习惯的养成教育,细节决定成败,习惯决定

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