校园形象调查报告与校园德育处主任竞聘述职报告汇编.docVIP

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校园形象调查报告与校园德育处主任竞聘述职报告汇编

校园形象调查报告与校园德育处主任竞聘述职报告汇编 校园形象调查报告 一、序言·············································二、正文·············································1、情况介绍······································2、调查目的······································3、调查步骤与方法································4、抽样方法······································5、调查内容······································6、调查结论······································7、建议··········································三、附件·············································1、问卷··········································2、汇总统计表····································3、抽样方案······································序言四川工程职业技术学院是一所隶属于四川省经济委员会的公办全日制普通高等学校,位于国家重大技术装备制造基地四川省德阳市。学院始建于1959年,1960-1962曾改办为本科院校,定名为“西南重型机电学院”,20**年成为四川省首批建立的高等职业技术学院,20**年12月被教育部财务部确定为全国首批(28所)国家示范性高职高专院校,确立了学院在全国高职高专院校中的领先地位。20**年,四川工程职业技术学院占地1200余亩,在校学生120**余人,教师778人,聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授。学院教师编撰专著及国家规划教材158部,同时还承担了教育部《面向21世纪教育振兴计划》课程建设和教材规划部分课题的研究。学院设有11个教学系部、成人教育学院、培训中心、国际语言中心和4个技术中心(四川省装备制造业产业集群技术创新中心、数控技术中心、电气技术中心和焊接技术中心)教学、科研、实训机构。开设了48个专业或专业方向,在已开设的专业中,学院是全国机械行业“数控”、“焊接”专业的牵头院校,数控技术专业是“国家精品专业”和“国家级教改试点专业”;焊接技术及自动化、电气自动化技术和市场营销三个专业是“省级精品专业”。 二、正文1.情况介绍本次调查总共发放问卷40份,收回有效问卷40份。其中调查16-30岁男性8个,16-30岁女性8个;31-45岁男性8个,31-45岁女性8个;46-60岁男性4个,46-60岁女性4个。 2、调查目的出于对学校形象和市民对学校满意度的关注,为了更好的创建文明校园形象以及学院前景的发展。 3、调查方法(1)方案设计方案内容主要包括调查对象的选定、样本抽样方法、调查问卷设计、组织实施步骤、采用方法及日程安排等。方案设计应务求系统、科学、可行。 (2)调查方法本调查采取街头拦截访问法。该方法是调查者在某一特定人群相对集中的地点,如广场、购物中心、超市等公共场所现场拦截被调查者进行访谈。 (3)实地执行本次调查组由4名调查人员组成,编为2组,一组负责在2区(德阳市汽车站附近)调查,一组负责在3区(德阳市体育馆附近)调查。实地调查完成后4人共同整理和分析数据,完成调查报告抽样方法首先将德阳市区由北向南分成面积基本相等的4区,通过判断非随机抽样确定2、3区为样本区。然后根据年龄与性别制定配额表,再根据配额表开展调查。 5、调查内容(1)确定被调查者是否去过四川工程职业技术学院并了解其对工院的印象和美誉度。 (2)被调查者从其它渠道了解到的工院的形象和美誉度。 (3)了解工院的优势与机会。 (4)了解工院的劣势与威胁。 6、调查结论(1)被调查者中43%是通过听人介绍这种渠道了解到我们学校的,16%是通过学校招生简介了解到我们学校的,7%是通过电视报纸网络了解到我们学校的,34%是通过其他渠道了解到我们学校的。(2)被调查者中9%对我校的校风是很满意的,44%对我校的校风是满意的,15%对我校的校风评价一般,29%对我校的校风不是很满意7、调查建议四川工程职业技术学院应加大对学校的宣传力度,提升学校的知名度,做好宣传工作。添置热水器和电风扇等方便生活的设施。学院教学上多将理论与实际相结合来引导学生,将学生培养成知识水平高,动手能力强的优质大学生。 三、附件四川工程职业技术学院形象调查问卷女士

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