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服装设计教学计划与服装设计述职报告汇编 服装设计教学计划 《服装设计》课程教学计划第一部分说明一、教学目的、任务服装对于人具有保护与美化的功能，属于产品设计的范畴，又属于视觉传达设计范畴；在自然与社会之间，人的着装又构成环境要素。所以开设这门课的目的在于提高学生的综合设计能力。该课程通过对服装设计的风格定位及流行因素，设计理念，表现方式的学习与研究，使学生在短时间内掌握服装设计的一般规律，了解流行的及服装风格与设计方向，引导学生的知识结构向多元化发展，提高学生的综合设计素养。 二、教学的具体要求 （一）了解服装设计的基本概念和设计原理。 （二）掌握服装设计定位和程序。 （三）具备设计意图的表达能力与立体造形能力。 三、教学中应注意的几个问题（一）辅以大量服装发展史上的经典作品来讲解设计理念和方法，并作设计要素的基本练习，使学生由一般性鉴赏上升到一定理论高度去认识服装的社会性、时代性、人文性。 （二）安排学生进行一到两次市场调研，了解市场某些优秀品牌的设计定位及设计风格，同时了解和熟悉服装材料。也可以到服装厂实地参观，了解服装制作的工艺流程。 （三）注重从理论到实践，从课堂到市场，使学生在短时间内体验从设计构思到做出成品的全过程。锻炼学生的动手能力和社会实践能力。 四、教学效果检查本课程在高中一年级第二学期开设，共160学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。 五、教学时数分配第二部分讲授大纲第一章关于服装设计一、目的要求 （一）了解服装设计的内涵。 （二）明确服装设计的意义。 二、讲授内容（一）服装、服饰、成衣、时装的概念（二）服装设计的研究范畴（三）服装设计的审美特征（四）服装设计与社会文化第二章服装设计的形式法则及其规律一、目的要求 （一）掌握服装设计的形式法则及其规律。 （二）掌握系列服装设计的规律。 二、讲授内容（一）对称应用（二）均衡应用（三）对比应用（四）调和应用（五）节奏应用（六）比例应用（七）夸张应用（八）反复应用（九）错记应用（十）系列服装设计的规律第三章服装风格与设计创意一、目的要求 （一）了解服装设计的各类风格及划分。 （二）掌握创意方向及设计方法。 二、讲授内容（一）服装风格的研究目的（二）服装风格的基础（三）历史上服装风格的划分（四）服装设计创意方向（五）设计训练方法三、作业分析名家作品，并选出自己喜爱的两款作为依据用所学设计方法与之形成两个系列，两个系列共六款。 第四章服装设计的定位和程序一、目的要求 （一）掌握设计的定位和程序。 （二）了解市场信息。 二、讲授内容（一）消费对象（二）产品特征（三）产品风格（四）营销策略（五）产品设计（六）服装样品制作（七）产品推向市场三、作业（一）参观服装厂和进行市场调研，写出市场调研报告一份。 （二）选择一种相应的服装类别，尝试制定其设计定位的各个要素。 第五章高级时装设计一、目的要求 （一）了解高级时装的造型类别。 （二）掌握高级时装的造型要素。 二、讲授内容（一）高级时装的造型类别（二）高级时装的造型要素三、作业（一）运用仿生设计的方法，设计三套一系列创意性时装，画出效果图，并制作成品小样。 （二）运用联想设计的方法，设计三套一系列导向性时装画出服装效果图，并制作成品小样。 （三）运用寓意设计的方法，设计三套一系列个性化时装，画出服装效果图，并作成品小样。 第六章礼服设计一、目的要求 （一）了解不同礼服设计的特点（二）掌握各种礼肥穿着方式及功能二、讲授内容（一）婚礼服（二）晚礼服（三）演出服三、作业（一）设计婚礼服一套，画出效果图，并制作成衣小样； （二）设计民族歌手的演出服一套，画出效果图，制作成衣小样。 第七章职业服装设计一、目的要求 （一）了解各种职业服的功能及特点。 （二）掌握职业服设计要素及功能处理。 二、讲授内容（一）工作服（二）制服（三）劳动保护服三、作业（一）选择四星级宾馆，设计其服务员的工作服一个系列，画出效果图。 篇二：20**服装专业教学计划。 20**松溉职校服装专业教学计划为了以后的教学过程中让学生更全面的掌握专业知识，同时也为了在以后学生就业时更好的适应企业岗位，作出以下教学计划。一，学生及专业板块分析针对中职生在校两年的学习外出实习一年这样的情况，那么我们应该怎样在这两年内授予学生最基本的专业知识？中职生相对高职生来说他们对专业知识的理解和接受较弱，这是源于他们所掌握的文化知识素养及年龄上的差距直接导致。与此同时，中职生对自己的学习目标以及对未来的专业规划较为薄弱且懵懂，作为教师，在授予学生专业知识的同时也要培养他们的专业爱好和引导他们认知该行业的发展情景。服装专业可分为最基本的三个大板块；A，服装设计；B，服装制版，C，服装工艺。对于刚接触到该专业的学生来说一个最大的难点在于他们不了解