教授职称述职报告与教材修改调研报告汇编.docVIP

教授职称述职报告与教材修改调研报告汇编.doc

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教授职称述职报告与教材修改调研报告汇编

教授职称述职报告与教材修改调研报告汇编 教授职称述职报告 篇一:副教授评职称述职报告评职称述职报告尊敬的各位评委、老师,上午好:我叫**,来自***。下面我将从个人介绍、业绩成果、教学理念及其它相关工作四个方面进行汇报。 一、个人介绍20**年1月获中级职称,受聘中级讲师岗位9年,今年再次评聘副高级职称与岗位。近几年主讲《工程制图》,《工程图学基础》与《计算机绘图实验》等课程;授课范围涵盖理学、光电、机电、电信、化工等所有理工科学院,授课人数超过20**余名学生。前几年由于工作岗位的变动及身体等多方面原因,虽然每年都完成了规定的教学任务,但业绩成果不多。近几年在以**为首的学院领导及很多老教师、老领导的帮助下,立足于本岗教学工作、结合**的科研项目,以教学工作为主线、博士课题为方向,积极努力地投入到教学、科研工作中去,在教学、科研等方面取得了一点点成绩。简单罗列如下。 二、业绩成果1、年平均教学工作量超过400学时,其中去年一年的教学工作量超过了850学时,另外,独立指导大学生本科毕业设计10余名。 2、作为第一作者,发表论文10余篇。其中核心期刊教研论文2篇、一级学报1篇、ei收录核心期刊论文4篇,其中3篇ja收录、1篇ca收录。 3、成功申报并获得长春理工大学青年教学标兵荣誉称号作为骨干成员参与国家级科研项目2项,参加省、校级教研、科研项目4项; 5、作为主要完成人,获吉林省科技进步二等奖1项; 6、作为第一完成人,获吉林省教育科学优秀成果二等奖1项; 7、作为第一完成人,申报并获授权专利2项; 8、获校级教学成果奖4项; 9、获校青年教师讲课比赛奖1项; 10、获校教学质量优秀奖2项; 11、获全国多媒体课件大赛优秀奖1项; 12、获吉林省教育技术成果奖2项; 13、作为第一指导教师,指导学生参加各种大赛并获国家、省级奖8项。组织学生成功申报并指导国家级创新实验计划项目3项,其中已结题2项,1项在研。 三、教学理念作为一名教师,尤其是基础课教师,我始终把如何培养学生的创新意识与能力、如何增加学生工程背景知识作为工作的前提,并从以下三个方面践行“理论与实践并重”的教学理念。 1、认真备好课,把如何“讲好课”这件事摆放在首要位置。 3、努力实现科研与教学的结合。结合科研项目与博士课题研究方向,在实践教学中引导学生开展相关的设计与分析,培养学生的工程设计与分析能力。 四、其它相关工作尽管近几年教学、科研任务繁重,但还是力所能及地参与了教研室的其它相关工作,这里作一简要介绍:先后参加了《工程制图》及习题集、《3d工程制图》等教材的编写工作。参加了《工程制图》省优秀课的复查与建设工作。同时,先后获得校先进工作者荣誉称号2次;获先进党员、校“文明家庭”荣誉称号各1次。以上工作的完成与成绩的取得,离不开学院领导、主管领导与各位老师、朋友的关心和鼓励,是这些鼓励增强了我的信心,带给了我力量。所以再次感谢各位领导与老师,谢谢!述职人:**篇二:高职副教授评职称评审述职报告副教授职称评审述职报告尊敬的各位评委、老师,上午好:我叫**,来自**。下面我将从个人基本情况、现岗位教科研业绩成果、代表作情况及其它相关工作等方面进行汇报。 一、个人基本情况我20**年7月毕业于**专业,获工学学士学位,20**年—20**年**攻读在职研究生,20**获计算机应用专业工程硕士学位,20**年获中级职称职称至今,近几年主讲《单片机技术应用》,《程序设计基础》、《网络基础》等课程,授课范围涵盖电气自动化、计算机、轨道交通控制等专业,主要从事微机控制领域的技术研究,我的任职年限、职称英语、现代技术、继续教育学时、专业技能证书等条件均满足申报要求,此次副教授职称申报属于正常申报。 二、教科研业绩成果近几年在我立足于本岗教学、结合自身专业特点,以教学工作为主线、微机控制作为科研方向,积极努力地投入到教学、科研工作中去,在教学、科研等方面取得了一些成绩。简单罗列如下: 1、每学期教学工作量超过300学时,开设公共选修课,工作量饱满。 2、积极投身企业实践,20**年到**企业**岗位,20**年到**企业**岗位进行实习锻炼。 3、指导学生毕业设计每年5人次以上,指导大学生科学研究与创业项目3项,其中已结题2项,1项在研。指导学生参加“挑战杯”科研项目1项作为第一完成人,完成校级科研项目4项,参加重点科研项目2项; 5、作为第一完成人,申报并获得实用新型专利2项; 6、获学校青年教师讲课比赛奖2项; 7、作为第一作者,发表论文10余篇。其中中文核心期刊论文3篇、ei收录检索论文1篇、一般期刊论文6篇。 8、作为第一指导教师,连续多年指导学生参加市级、国家级技能大赛,获得市级比赛一等奖4次,获得国家级一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次。作为一名职校教师,我始终把

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