建筑师入党志愿书与建筑总监个人述职述廉报告汇编.docVIP

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建筑师入党志愿书与建筑总监个人述职述廉报告汇编

建筑师入党志愿书与建筑总监个人述职述廉报告汇编 建筑师入党志愿书 尊敬的党支部: 我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义的事业奋斗终身。中国共产党是以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导思想的政党;是中国工人阶级的先锋队;是各族人民利益的忠实代表;是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党是以实现共产主义的社会制度为最终目标,是用先进范文理论武装起来的党,是全心全意为人民服务的党,是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。半个世纪以来,中国共产党领导各族人民,经过范文长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了民主专政的中华人民共和国;建国后,在党的带领下,顺利地进行了社会主义改造,完成了新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化;十一届三中全会以来,党总结经验,解放思想、实事求是、实现全党工作重心向经济建设的转移,实行了改革开放。把马克思主义的基本原理与中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色的社会会主义的理论和路线、方针、政策,开创社会主义发展的新时期;开创社会主义市场经济,使中国经济得到长足发展;党提出的“**”真正体现党是代表全中国人民利益的,党的xx届四中全会提出加强党的执政能力建设的总目标,再次体现党的执政是科学、民主、依法的执政,是始终为人民服务的党。半个多世纪的历史证明,没有共产党就没有新中国;没有共产党,就没有中华民族的兴旺腾飞。基于多年来对党的认识,我决心用自己的实际行动接受党对我的考验,我郑重的向****党支部提出申请:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,积极工作,并把它作为自己终身的追求和奋斗目标。我将认真学习、勤奋工作,用党员的标准严格要求自己,如能被批准,这将是我终身的荣耀,我会更加严格要求自己,努力提高为人民服务的能力,努力学习科学、文化和业务知识,严格遵守党纪党章,为党贡献自己一份微薄的力量。 此致 敬礼!申请人:xx 尊敬的党组织: 我郑重的向尊敬的党组织提交我的入党申请书:我志愿加入中国共产党,愿意为共产党主义事业奋斗终身。我衷心地热爱党,她是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产党主义的社会制度为最终目标,以马克思列宁主义、毛泽东思想、共产党理论为行动指南,是用先进理论武装起来的党,是全心全意为人民服务的党,是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。我生在新中国,长在红旗下,党的教育伴随我走过了24年的人生历程。还在孩提时,电影里、课本上革命先烈的英勇行为,便使我感受到了党的神圣和伟大。那鲜艳的党旗如熊熊燃烧的烈火,温暖着我的心窝。我常常梦想着自己有一天也能站在党旗下,向党宣誓,成为一名优秀的中国共产党党员。在那时,我已深深地懂得正是那金色的镰刀和锄头砸碎了禁锢在劳动人民身上的铁链,打破黑暗旧社会的枷锁,推翻了几千年来压在中华民族头上的三座大山,是中国共产党,给处在水深火热中的炎黄子孙带来了新生活。正是带着这种对党的崇高敬意,在童年时代我便积极向上,9岁加入少先队,13岁加入共青团,在以后团的生活中严格要求自己,认真做一个合格的共青团员,工作勤奋积极,争当先进。在难忘的**年5月12日下午2点28分时,汶川发生了地震,当**县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名党员跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大震中,张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房……在这次地震中还有好多这样的党员干部,在危险来临之时,他们毅然地选择了牺牲自我,来保全人民群众生命安全。他们的选择让我感动,使我更进一步理解了“党员”这个词的深刻意义。党中央提出构建社会主义共产党社会,使我国的社会主义现代化建设总体布局,由发展社会主义市场经济、社会主义共产党政治和社会主义先进文化三位一体,扩展为包括社会主义共产党社会的内容,实现了四位一体的飞跃。构建社会主义共产党社会是我们党顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略举措,是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的

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