历史2012届高三高考复习：5219世纪以来的世界文学艺术教程新课件.pptVIP

明清山水画与英国风景画 透过现象看本质 　　　 　　 解答材料解析题的一般方法——“正确评价历史人物、历史事件”及案例 阅读下列材料： 材料一　1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。 材料二　从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上 的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断 加强……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区 的文化以前所未有的速度传播、交流着。 请回答： (1)材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？ (2)根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。 (3)面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制，也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。 (1)东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。 (2)19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。 (3)同意第二种说法。看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，取其精华，去其糟粕，在交流中充实和发展自己。 利用技巧来答题 优点：组织答案的技巧、要点化、条理化、卷面整洁方面较好地体现了应试能力要求。 缺点：答案组织有所欠缺。第(1)(2)问失分在于思想还有些局限，以后注意从多角度思考问题；第(3)问因为有“更合理”这一限制，不能按开放探究型试题思路来回答。 “六要三落实”，做好主观题法宝 无论是何种类型的非选择题，解答的一般要求可概括为“六要三落实”。所谓“六要”是指“题意要紧扣、角度要齐全、重点要突出、条理要清楚、语言要规范、术语要准确”；所谓“三落实”是指“材料落实、设问落实、知识落实”。因此，我们应该把答案看成是一篇结构完整的说理性短文，结合材料、设问、知识(包括教材理论与社会知识、时政知识等)来设计试题答案，做到论点准确、论据充分、语言简洁、书写规范。 阅读下列材料： 材料一　他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。在伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他为我们留下的作品，一座高大而坚固的、建立在花岗岩基石上的丰碑。 ——雨果 材料二　司汤达在近代法国小说史上虽占有重要地位，巴尔扎克的硕大形象却不免使他相形见绌。以精力的浩瀚、产品数量的庞大与繁复多样而论，巴尔扎克实不愧为散文中的雨果。 ——斯特里奇 材料三　通过《人间喜剧》，巴尔扎克“提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史”。他的作品“是对上流社会必然崩溃的一曲无尽的挽歌”，“他看到了他心爱的贵族们灭亡的必然性”。 ——恩格斯 请回答： (1)巴尔扎克为我们留下了哪些主要作品？ (2)简要介绍司汤达、雨果的文学贡献。 (3)根据材料三指出《人间喜剧》所属的文学流派。 答案：(1)主要作品：《欧也妮·葛朗台》、《高老头》、《高利贷者》、《人间喜剧》(小说集)等。 (2)文学贡献：①司汤达是法国批判现实主义文学的奠基者，其长篇小说《红与黑》标志着第一部批判现实主义文学的诞生。 ②雨果是法国浪漫主义文学的代表人物，其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 (3)文学流派：批判现实主义文学。 单击此处进入 限时规范训练 第2课时　19世纪以来的世界文学艺术 课 程 标 准 考 点 搜 索 1.了解19世纪以来文学的主要成 就，认识其产生的时代背景及影 响。 2．欣赏19世纪以来有代表性的美 术作品，了解这些美术作品产生 的时代背景及其艺术价值。 3．列举19世纪以来有代表性的音 乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 4．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 1.(1)浪漫主义文学的背景、主要特征及主要成就；(2)现实主义文学的背景、特征及主要成就；(3)20世纪的世界文学。 2．(1)新古典主义美术、浪漫主义美术的主要特征及成就；(2)现实主义美术的