历史2012届高三高考复习：82世界多极化趋势的出现及世纪之交的世教程.pptVIP

(1)两极格局瓦解，世界格局向多极化趋势发展加强。原因：东欧剧变、苏联解体。 (2)特点：世界形势总体上趋于缓和，和平与发展成为主流，但和平与动荡局面并存。 要点全得高分 克服思维定势 克服思维定势，坚持论从史出。在回答时，要克服思维定势，对材料进行具体分析，从材料中提取观点。 (1)该生书写认真、字迹工整，卷面整洁，便于阅卷。 (2)该生答题能紧扣题目的中心信息，思路清晰，要点较为齐全。 阅读下列材料： 材料一　有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性。但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。” 材料二　漫画 请回答： (1)根据材料一概括20世纪六七十年代“撼动”和“挑战”两极格局的表现有哪些？ (2)材料二漫画中的人物为什么希望回到“冷战”中去？ 答案：(1)走向联合的欧洲、日本的崛起；第三世界通过不结盟运动登上政治舞台；中国国际地位的提高。 (2)“冷战”结束后，恐怖主义活动频繁，地区冲突、局部战争时有发生，世界呈现和平与动荡并存的局面。 单击此处进入 限时规范训练 课 程 标 准 考 点 搜 索 1. 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 2．了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 1. ①欧洲走向联合的原因、过程及影响；②日本谋求大国地位的表现；③不结盟运动的标志、政策以及与中国的关系；④中国的振兴。 2．①苏联解体的原因、过程及影响；②东欧剧变的实质表现；③多极化趋势加强的表现、影响。 第2课时　世界多极化趋势的出现及 世纪之交的世界格局 世界多极化趋势的出现 特别提示： 阶段概述：欧共体、日本的崛起、不结盟运动，是20世纪六七十年代国际社会的大事，尽管在性质、目的和过程等方面存在质的区别，但几股势力都严重冲击了两极格局，促进了世界多极化趋势的发展。 世纪之交的世界格局 概念辨析：世界格局的多极化趋势 (1)多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。 (2)世界多极化中的任何一“极”或者具有强大的经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面，所以对多极化主要从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个侧面去理解。 考 点 综 合 如何认识当今世界的多极化趋势？ 二战后美国与西欧关系的演变情况 考向1　历史与现实 立意 美日关系 2010年6月4日，日本鸠山内阁集体辞职，美国总统发言人伯顿对此表示，“日本更换领导人不会改变美日同盟”，强调美方认为日本政府换班并不会影响美日同盟。历史上，美日关系也错综复杂，二战后，日本经济的恢复发展很大程度上得益于美国的扶持和帮助。 研判 美日关系的变迁 资本主义世界的三足鼎立 抓住材料中的关键词 考向2　重点聚焦 立意 本课时教材重点有三：一是欧共体的形成；二是两极格局的瓦解；三是多极化趋势。 研判 欧共体的形成 欧洲煤钢共同体 理解历史概念 考向3　常考易错点 立意 世界政治格局的变化原因 世界政治格局的变化根本上取决于格局中主要力量的消长和力量对比的变化，这些变化是由各国的综合国力所决定的。因此改革开放以来，中国始终坚持以经济建设为中心，大力提高综合国力，争取在国际事务中发挥更大的作用，为世界和平发展作出更大贡献。 研判 世界多极化趋势 不结盟运动 分析、比较图片的信息 下列三幅图片共同反映的主题 (　　) 考向4　新史观、新高考 立意 中华文明的复兴与多极化趋势 从当前的多极化趋势看中国为实现民族复兴的应对策略：国际局势与中国的发展息息相关。历史上的“冷战”曾深刻影响了中国。历史的经验教训我们要好好总结。在当今多极化的趋势下，我们如何才能更好更快地推动我国的社会主义改革开放事业，我们如何为中华民族的伟大复兴创造优越的国际环境？这些问题，值得我们认真思考和研究。 研判 中国的崛起与多极化趋势的发展 上海合作组织与中国的崛起 寻找材料中的有效信息 解答材料解析题的一般方法——“克服思维定势”及案例 阅读下列材料： 苏联解体之后，美国作为世界上唯一的超级大国，认为由美国领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了，于是依靠美国的权势和价值观来建立“世界新秩序”的主张频频出现在美国领导人的讲话中。但是，继承了原苏联主要遗产的俄罗斯仍然是唯一拥有能够与美国相抗衡的核武器的国家，作为联合国的常任理事国，俄罗斯在世界事务中的作用仍然不可低估。与此同时，欧共体向欧盟的成功发展有力地表明了西欧是国际政治中的一极重要力量。以中国、韩国