单元整理教程.pptVIP

考点聚焦 高考大纲 课程标准 1 秦始皇 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 2 唐太宗 列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 3 康熙帝 评述康熙帝在巩同统一多民族国家中的作用。 统一中国的第一个皇帝秦始皇 秦统一六国 背景：西周开始分封，到春秋末年逐渐形成战国时期的七雄并立 条件 ①主观上：商鞅变法后，秦国实力强大 ②客观上：频繁战争给人民带来无穷灾难，人民渴望统一 ③个人作用：秦王赢政广泛吸收各国贤士。策略得当：先弱后强，再除两翼，最后灭齐 过程：先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，公元前221年，建立统一国家——秦 建立集权统一国家 政治方面 ①建立皇帝制度，确立皇帝至高无上的地位 ②中央设三公九卿制：丞相（政事）、太尉（军事）、御史大夫（监察），三者之间互不统属，都对皇帝负责 ③地方实行郡县制，郡县官吏一概由皇帝任免调动 军事方面 ①措施：南征百越，北击匈奴后，增设闽中、南海、桂林、象郡四郡 ②作用：奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域 知识整理 ①功绩：结束了诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创中华民族国家统一的新纪元 ②过失：秦始皇的暴政又导致秦很快灭亡 统一中国的第一个皇帝秦始皇 秦始皇的暴政 ①焚书坑儒 ②修筑长城，大兴土木，滥用民力等 ③制定严刑酷法 ④繁重的徭役和兵役 评价秦始皇 文化方面：统一文字，以秦小篆为准，有利国家统一和经济文化的交流 经济方面 ①统一度量衡 ②统一货币，通行半两钱 ③修筑以咸阳为中心的水陆交通 促进各地经济文化的交流和发展 建立集权统一国家 大唐盛世的奠基人唐太宗 玄武门之变 原因：李世民与太子李建成、齐王李元吉矛盾尖锐 结果：太子被杀，李世民被立为太子 “贞观之治”的出现 原因 ①唐太宗吸取隋亡的教训，倡导“民惟邦本” ②选贤任能，虚怀纳谏，任用魏征、房玄龄等 ③实行休养生息政策：推行均田制，轻徭薄赋，强调“存百姓”思想 ④以民为本，慎用刑法，制定《唐律》 ⑤文德治国，崇儒尊孔，完善科举制度 表现：政治清明，社会稳定，经济恢复和发展 开明的民族政策 措施 设置机构加强管理 ①在东突厥设羁縻府州，该机构成为唐代管理民族地区的一种地方制度 ②在西突厥设安西都护府，管辖西域地区 策略：派兵讨伐，“战而后和” 册封首领：630年，西北各族首领尊唐太宗为“天可汗”，他们的后嗣由唐朝册封 和亲：唐太宗派文成公主人藏与松赞干布和亲 作用：促进了民族团结和民族关系的发展 ①唐太宗对外来文化采取兼收并蓄的方针，为中国文化增添多元的色彩 ②唐朝都城长安成为世界性的大都会，以及西来佛教东传的中转圣地 ③中国文化在朝鲜广泛传播，高丽、百济、新罗吸收汉文化得到发展。推动日本“大化改新”，促进了日本封建化的过程 大唐盛世的奠基人唐太宗 开放的对外政策 措施 ①设置鸿胪寺作为接待各国使官的机构 ②鼓励中外贸易交流，长安是世界性的大都会 ③采取宗教宽容的政策：佛教经典大量传人中国，并被译成汉文，派玄奘到天竺取佛经，为中印文化交流作出巨大贡献。景教、回教、摩尼教传人中国，朝鲜、日本僧人到唐都游学 作用 评价：“功大过小”，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础 ①命彭春、萨布素组织收复雅克萨之战 ②1689年，签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界，肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 巩固统一国家 措施 平定三藩之乱：平定吴三桂、尚可喜、耿精忠在云、贵、粤、桂、闽等地区割据，维护国家统一 收复台湾：1681年，任用施琅收复台湾，设立台湾府，隶属于福建省，统一于中央政府管辖 三征准噶尔：取得乌兰布通、昭莫多战役胜利，平叛噶尔丹，维护国家统一 加强民族团结 ①尊重中国各民族的文化传统 ②崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士；作用：既缓和阶级矛盾，又加快了满族文化的发展步伐 ③加强与蒙、藏民族的团结，尊重喇嘛教 意义：巩固了统一多民族国家，有利于国家的统一和发展 背景：明末清初，沙俄侵扰黑龙江流域，侵占了尼布楚、雅克萨等据点 维护国家主权 措施 意义：清朝第一次使用了“中国”国号，维护国家主权和领土完整 ①自评：“鞠躬尽瘁，死而后已” ②缔造和巩固了空前统一的多民族国家，为“康乾盛世”的出现奠定了基础 评价康熙 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 一、客观评价三位古代政治家 1．秦始皇： 秦始皇是我国古代的政治家。他顺应时代潮流，兼并六国，结束了春秋战国以来的诸侯割据局面。建立了第一个统一多民族国家。开创了中华民族国家统一的新纪元。他创立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，采取一系列措施，有利于国家巩固统一和发展。 但他在从事征战和兴建工程中，滥用民