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教案的重要性 教案的重要性及我的做法 我对教案的认识及我的一些粗浅的做法 高一语文组 梁艳艳 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家下午好。非常荣幸能在此与大家进行沟通交流。我此次交流的题目是《我对教案的认识及我的一些粗浅的做法》，不当之处，敬请批评指正。 第一， 我对教案的认识 提起教案，我们大家并不陌生，因为它是我们朝夕相处的伙伴、并肩作战的战友。然而，对于教案的重要性的认识，我自己却经历了一个不短的过程。 初登讲台，对文本的重难点把握不当、对课堂环节设计不清、对教学方法没有足够的认识，因而，教案就显得相当重要。教案在手，心中不慌；没它在手，就仿佛无源之水无本之木。时间久了，貌似所有的知识点尽收眼底，不同文体的讲解方法似乎了然于胸，课堂环节和学生互动仿佛流畅自如了，就有点沾沾自喜了。认为，教案这老掉牙的东西该“束之高阁”了。虽然，每次上课也都带着它，但它总是被我随手扔在讲台的一角，静静地躺着，直至下课。是什么时候，它重新成为我的至宝，已经不记得了。或许是一节课后，觉得如果换种上法，学生对知识点的理解更深刻、课堂流程也更简化流畅，于是，顺手将那节课的得失记了下来；或许是一个单元过后，心血来潮列了个单元复习的提纲，不想竟有意外的收获；也或许是在听了一个名师的讲座之后。他说：“一个好的老师，一定要对知识点有一个系统的梳理，对教材有一个准确的定位。这样才能让学生明确的知道学习的目标性和针对性。”那时我才意识到教材分析和学情分析的重要性??现在，偶而翻起以前的教案，看着自己青涩的字迹，看着空白处写的密密麻麻的补充材料，看着一条条可能不成熟的教学反思，看着或短或长的教后记，才发觉教案已经不仅仅是工作的一部分，更是自己生命的一部分，记载了自己由肤浅走向深刻的踪迹，见证了自己由青涩走向成熟的过程。 其次，谈谈自己的一些粗浅的做法。 在借鉴和学习组内同事优秀做法的基础上，我们达成一致意见，认为一册书的教案应该包括学期工作计划、单元说明和单元小结、文本解读、复习和常见错题病历等若干环节。 1、学期工作计划：学期工作计划包括学科指导思想、教材分析与学情分析、工作重点、教学策略、学期日程安排等方面内容。 教材分析和学情分析，我认为必不可少。教材分析便于我们清晰地知道本册书在整个高中教学体系中的地位和分量，便于我们从宏观上对学生做一学法指导；学情分析，一可让我们清楚的了解学生知识点的学习情况，哪些是学生以前学过的，要少讲略讲，甚至不讲；哪些是学生以前不曾学习过的，是重点难点的，要多讲深讲，必要时精讲。二可了解班级的整体水平：哪个班是两头小中间大，要注意对尖子生的培养、对学困生的帮扶；哪个班是有尖子而中间力量薄弱，要加强对中坚分子的鼓励和帮助等等。在开学之初，如果对这些都做到了然于胸，那以后教学工作的开展便是有的放矢，百发百中了。 教学策略，我个人认为非常重要。虽然我们都知道，教学是老师的教和学生的学，但是如何让老师的“教”有效的转化为学生的“学”，其实一直是困扰着我们的难题。在与组内同事多次探讨后，我们觉得制定一个切实可行的教学策略或许能在某种程度上解决这一顽疾。因而，针对不同的问题制定了不同的策略：例如，为了提高学生的阅读能力，我们在详细讲解课内文本、交给学生具体阅读方法的同时，通过多种途径如老师推荐、学生自荐、课堂阅读摘抄、课外写读书 笔记等拓展学生阅读面；再如，为了提高学生的写作水平，我们先通过优秀例文的示范，让学生自我总结写作模式；而后从练习片段入手，找出优秀片段习作进行展示，并针对共性问题进行指导；最后再进行整篇文章的整合练习等。 2、单元说明和单元小结：如果说，学期工作计划是对整本书的总体规划，那么单元说明无疑是对本单元最切实际的指导了。它不仅会告诉我们本单元几篇文章的内在逻辑，给我们提供具体可操作的教学建议，而且教会学生切实有效的学习方法。这对于我们教学的帮助是非常大的。如在讲《必修三》第一单元时，有《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》三篇课文。乍一看，国籍不同，有古有今；时代不同，有古代有近代也有现代；从篇幅而言，有长篇节选，也有中篇全文等等。但是单元说明明确提到“小说”，因此，在讲解课文时，只要抓住“小说三要素”——人物、环境、情节，即刻化繁为简、化杂乱无序为有条不紊。单元小结则是对单元说明的复习、回顾和检测。单元小结不仅仅是知识点的简单梳理，更是在夯实基础知识的基础上，对学生基本能力的拓展、延伸和挖掘。同样以《必修三》第一单元为例。复习时，基础的字词、刻画人物的方法、概括情节的方法、环境的作用是必讲无疑的，但是如果能结合安徽省09年、10年和11年三年的高考真题，必定能加深学生对小说的学习和理解。然而，这一有效的措施，在学习的过程中常常因为课时紧张等而被忽视。 3、文本解读：就是我们常说的狭义的“教案”。这是我们所熟知