甘春泉数据库课设报告.docVIP

一、设计目的 2 二、设计要求 2 三、设计任务及需求分析 2 （一）课题1：教学管理系统（***） 4 四、概念结构设计 4 E-R图如下 4 五、逻辑结构设计 5 六、主要模块的设计以及代码 7 1）学生信息（学生登录使用） 7 2）教师信息（教室登录使用） 12 3）管理员（管理员使用） 15 1、学生信息管理 15 2、教师信息管理 19 3、院系信息管理 19 4、课程信息管理 19 5、生成报表 20 七、数据库中所用到的触发器和存储过程 26 八、实验总结 27 一、设计目的 《数据库原理及应用》是一门实践性很强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。本课程设计的主要目的在于： 1、加深对数据库基础理论和基本知识的理解，培养学生运用所学理论知识对数据库进行组织、管理和使用的能力。 2、掌握数据库应用系统的整个设计过程（包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计与物理设计与实施），提高运用数据库解决实际问题的能力。 二、设计要求 1、要求学生熟练掌握相关数据库的基础知识，独立完成设计任务，并完成课程设计报告。 2、学生必须仔细研读数据库课程设计任务书，课程设计以学生自学为主、指导教师指导为辅。 3、本次课程设计按照教学要求需要在三周时间内独立完成，学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时地向指导教师汇报。 4、要求系统中要有触发器和存储过程。 5、使用工具不限，可以使用.net C#、Delphi、VC++、Java、PB、VB等。 6、可以做成C/S或者B/S模式。 7、使用软件工程的思想和方法进行工程设计。 三、设计任务及需求分析 （一）课题1：教学管理系统（***） 1）信息需求： (1) 学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。 (2) 教职工信息：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、专业及教学方向。 (3) 系的基本信息：系号、系名称、系的简介。 (4) 课程信息：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。 (5) 成绩信息：学号、课程号、平时成绩、考试成绩、总评成绩。 2）处理需求： (1) 学生基本信息管理 新生信息录入。 学生信息修改：按学号查询出某学生的信息并做信息修改。 **学生转学（转入和转出），学生毕业等。毕业和转学的学生有关信息存储到历史库中。 (2) 系基本信息管理：系的基本信息输入、修改、删除 (3) 课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除 (4) 教职工信息管理：教职工信息的输入、修改、删除 (5) 选课管理： 每学期所选课程的学分不能超过15分。 学生可以同时选修一门或多门课程。 可以同时为多个学生选修某一门或某几门课程。 删除和修改选课信息。 (6) 成绩管理按课程输入和修改成绩。按学生输入和修改成绩。 (7) 信息查询 按学号、姓名、系号查询学生基本信息。 按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。 按系号、系名称查询系的基本信息。 按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。 按学号、学生姓名、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程，则按课程分组。每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。 (8) 统计报表 成绩登记表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间）、选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩（空格）、考试成绩（空格）和总评成绩（空格），按学号排序： 顺序输出所有课程的成绩登记表。 按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩登记表。 **按系号输出对应课程的成绩登记表（本系所有教师担任的课程）。 成绩报表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间），选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩，=90分、=80分、、=70分、=60分及不及格学生的人数及比例，按学号排序： 顺序输出所有课程的成绩报表。（报表格式自己订制，可以参考学校的系统的输出格式） 按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩报表。 **按系号输出对应课程的成绩报表（本系所有教师担任的课程）。 四、概念结构设计 E-R图如下 五、逻辑结构设计 1、数据库的建立 建立一个数据库名称为：TeachManage 2、表的命名 (1) 学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。 (2) 教职工信息：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号