小学数学五年级上册北师大版教学设计（可编辑）.doc

小学数学五年级上册北师大版教学设计 28 45 53 80 75 34 89 95 汇报你是怎样判断的 2在上面表格中找出2的倍数做上记号 说一说这些数有什么特征 3学习什么叫偶数什么叫奇数 是2的倍数的数叫偶数不是2的倍数的数叫奇数 你说我答同桌一人说数一人判断 你任意说一个数我来判断是奇数还是偶数 三巩固练习 数学游戏 1每人准备0-9的数字卡 2教师说要求生摸 问摸出几可以和5组成2的倍数 摸出几可以和5组成5的倍数 3同桌合作 一人说要求一人按要求摸数 四总结 通过这节课的学习你有什么感受学生说说教师归纳 五作业 练一练第12题 课题 第课时总第课时 教学目标 教学重点 理解3的倍数的特征 教学难点 探索活动中发现规律并归纳出3的倍数的特征 教准备 教学过程 课题 第课时总第课时 教学目标 教学重点 教学难点 教准备 教学过程 ⑵ 归纳这个数个位一定是0各个数位之和是3的倍数 三巩固练习投影出示 四总结让学生谈谈这节课的收获 五作业选用作业设计习题 课题第课时总第课时 教学目标 教学重点 教学难点 教准备 教学过程 自己试着独立画一画看看你有几种画法画完后与你的同学进行交流 3根据学生的回答教师进行板书 汇报交流自己的画法 12 1×12 12 2×6 12 3×4 所以可以拼成三种长方形 4小结12346和12是12的全部因数 活动二试一试 1分别找出9和15的全部因数 自己试着找一找并说一说自己所用的方法 2你能试着找出9和15公共的因数吗你是怎样找的 三巩固练习练一练 1在方格纸上画长方形使得它的面积是16平方米边长是整厘米书数 自己在书上画然后找出16的全部因数 2说一说下面的数各有几个因四总结 这节课你学会了什么呢指名学生说一说教师归纳 五作业 练一练第125题 课题 第课时总第课时 教学目标 教学重点 在教学活动中帮助学生理解质数和合数的意义 教学难点 培养孩子的观察通过探索找出寻找质数的简单的方法 教准备 教学过程 课题 第课时总第课时 教学目标 教学重点 教学难点 教准备 教学过程 课题 第课时总第课时 教学目标 教学重点 教学难点 教准备 教学过程 1同学讨论还有其它的包装方式吗 2你是怎样想的90的 因数 活动四动脑筋 123234345456567它们都是3的倍数为什么四人小组讨论为什么是3的倍数 活动五你知道吗 介绍书第13页你知道吗学生介绍歌德巴赫猜想课外资料 三巩固练习投影出示习题 四总结 让学生谈谈这节课的收获 五作业 练习一第12题 课题 第课时总第课时 教学目标 教学重点 从生活中的摆渡问题发现数的奇偶性规律 教学难点 运用数的奇偶性规律解决生活中的实际问题 教准备 教学过程 二组织活动探索新知 活动一示图右图 小船最在南岸从南岸驶向北岸 再从北岸驶回南岸不断往返 1⑴小船摆渡11次后船在南岸还是北岸为什么 ⑵有人说摆渡100次后小船在北岸 他的说法对吗为什么 2请任说一个摆渡的次数学生回答在南岸还是北岸 3请学生画示意图和列表并观察 4想摆渡的次数与船所在的位置有什么关系 摆渡奇数次后船在 岸 摆渡偶数次后船在 岸 活动二试一试 一个杯子杯口朝上放在桌上翻动1次杯口朝下反动2次杯口朝上翻动10次后杯口朝 反动19次后杯口朝 1想一想翻动的次数与杯口的朝向有什么关系 翻动奇数次后杯口朝 翻动偶数次后杯口朝 2把杯子换成硬币你能提出类似的问题吗 三巩固练习投影出示习题 四总结 这节课同学们有什么收获和体会 五作业 课本第17页试一试的题目 二图形的面积一 单元要点分析 一教学内容 本单元学习的内容主要有平面图形面积大小的比较方法平行四边形面积的计算方法三角形面积计算的方法以及梯形面积计算的方法等 通过本单元的学习学生能知道比较面积大小方法的多样性经历探索平行四边形三角形梯形面积计算方法的过程并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题在探索图形面积的计算方法中获得探索问题成功的体验 二三维目标 1．知识与技能 1通过比较图形面积的大小知道比较面积大小方法的多样性 2通过动作操作实际观察等方法探索平行四边形三角形梯形面积的计算方法并能正确运用计算的方法解决生活中的一些简单的实际问题 2．过程与方法 经历操作观察讨论分析归纳等数学活动过程体会等积变形转化等数学思想方法发展空间观念发展初步的推理能力 3．情感态度与价值观 在操作思考的过程中提高寻空间与图形内容的学习兴趣逐步形成积极的数学学习情感 三教学重难点 1．重点 掌握三角形平行四