pep小学英语五年级下册unit 3教案设计.docVIP

Unit 3 My school calendar 目标确定的相关依据： 课程标准的相关要求： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏，做动作，做事情。能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语。能够根据录音模仿说英语。知道字母名称的读音，了解简单的拼读规律。能在指认物体的前提下读懂所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。能进行简单的角色扮演。 教材分析： 本单元以My school calendar 为话题，分A B C 三部分。以AB部分let’s learn中表示月份的单词和中西方节日为线索，let’s talk，read and write 为桥梁，C部分的任务活动为中心，贯穿整个单元。A B 部分let’s learn 为词汇教学，内容为12个月份的单词和中西方的节日，A B部分let’s talk 和 read and write 为句型教学，内容为日常交际会话。Period 1 Section A Let’s learn let’s do P25新|课 |标 |第 |一| 网 Learning aims(学习目标): 1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April, May. June. 2. 初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。 3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（16月）。 Important difficult points(重难点): words：January, February, March, April, May. June.的学习。 2.sentences：When is your birthday?/ When is Tree Planting Day? It’s in…..的学习。 Teaching aids：words cards. 评价任务： 小组合作：（6人）分别用When is your birthday? S：My birthday is in January/ February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。 完成达标检测题。 Learning steps(学习步骤): Step 1.预习温故(用时5分钟） 1）Greetings: sing a song together. 2）Revision：Go over the old words: Monday, Tuesday……Sunday. T：What day is it today? S: Today is T: Today is also my birthday. Do you know “When is your birthday?” Ss: 一月、二月…(可用中文说出月份) Step 2. 新课内容展示（用时18分钟） 1）板书： Unit 3 My school calendar 并教读. 2) Learn the new words：January, February, March, April, May. June T：January January spell it please. S：Read after teacher and spell the word. T: Make a sentence: My birthday is in January. S：Read after teacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：January January. My birthday is in January..（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。 4）引导学生找出16月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Children’s Day 等。 T：When is your birthday? S：My birthday is in January. / It’s in January. T：When is Children’s Day? S：It’s in June. ……………. 5) Listen to the tape (let’s learn) 新- 课 -标- 第 -一 - 网 Step 3.合作交流：（用时8分钟） 1）小组合作：（6人）分别用When is your birthday? S：My birthday is in January/ February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。 2)两人交流对话： When is May Day? S：It’s in May. ………….. 3）Finish