人教版高一年级政治学科经济生活导学案（全册） .doc.docVIP

第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱(NO.1) 主备人 答疑电话 审核人 审批人 学生姓名 班级 一、学习目标 1.了解商品的含义及基本属性；2.理解货币的含义、本质和基本职能；3.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩。 二、教学重难点 重点：理解货币的本质及其基本职能、纸币； 难点：纸币 三、课前预习 1.商品：（1）成为商品的两个条件是： 和 。（2）商品的基本属性是 和 。①使用价值是指商品能够满足人们某种 的属性。②价值是指凝结在商品中的无差别的 。 2.货币:（1）产生：货币是 发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的物物交换 ③金银最适合充当货币的原因是什么？ 【重要提示】金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。 （3）货币的职能：①含义：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币 的体现。 ②货币有哪些职能？ ③货币的基本职能是 和 。【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品 的职能。货币执行价值尺度职能只需要 的货币。B.流通手段：货币充当商品交换 的职能。货币执行流通手段职能时必须用 的货币。 3.纸币（1）含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、 的价值符号。 【重要提示】①国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。②纸币的本质是价值符号，纸币本身没有价值，只具有流通手段和支付手段的职能，某些纸币具有世界货币的职能。 （2）纸币的优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 （3）纸币发行应遵循什么规律？ （4）流通中所需要的货币量的公式 （5）通货膨胀和通货紧缩:①含义 小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是 A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段 本币 本币币值 外币币值 外币汇率 本币汇率 出口 进口 不变 更多 升值 贬值 升高 跌落 增加 减少 不变 更少 更多 不变 更少 不变 汇率表示方法：一是用外国货币表示的本币单位叫本币汇率，二是用本国货币表示的外币单位叫外币汇率。本币汇率与外汇汇率成反比关系。如美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落。 3．保持人民币币值基本稳定 ①含义：对内保持 稳定，对外保持 稳定。 ②意义有哪些？（注意三个层次：人民、国家、世界） 四、课后巩固新 课 标 第 一 网 1. 2010年元旦，广州市某商业银行打出广告称：“一卡在手，走遍天下。”而现实生活中，消费者目前仍然主要用现金进行交易。这表明 ( ) A.信用卡尚未被人们认可和接受 B.在目前，信用卡与现金各有所长 C.商品交换永远离不开现金 D.消费者的观念太落后，没有更新 2. 在西方发达国家，人们在购物、旅游、劳务消费之后，总是习惯性地签发支票来偿付账目，卖方也乐意接受。支票之所以可以偿付账目并被卖方接受，是因为 （ ） ①支票是活期存款的支付凭证 ②支票是出票人委托银行支付一定金额给受款人或持票人的票据 ③支票是最基本的结算方式 ④支票是最方便、最快捷的电子货币 A. ①② B. ③④ C. ②③ D.②④ 3. 没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是 （ ） A.商业银行对年满18周岁的客户发行的一种信用凭证 B.商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 C.商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证 D.商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证 4. 假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为1：5.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为 （