林利芹-山西大学教育硕士.doc

山西大学 2013届在职人员攻读教育硕士专业学位论文 中学生使用互联网的问题研究 作者姓名 林利芹 指导教师 邢少颖 教授 荆在京 教授 学科专业 教育管理 研究方向 教育管理 培养单位 山西大学教育科学学院 学习年限 2009年3月至2013年6月 二〇一三年六月Thesis Submitted for 2013 Master of Education Degree at Shanxi University The research about the problems of using the Internet by Middle school students StudentName Li Qing Lin Supervisor Prof. Shaoying Xing Prof. Zaijing Jing Major Master of Education Degree Field of Research Education Management Department Shanxi University Research Duration　 2009.03-2013.06 June, 2013目 录 中文摘要 I ABSTRACT Ⅱ 第一章 引言 1 1.1研究背景 1 1.1.1网络这把快速发展的“双刃剑”需要引导灌云县中学生正确地使用网络 1 1.1.2中学阶段这个心理特殊时期需要引导灌云县中学生正确地使用网络 1 1.1.3家长对网络的了解不足需要灌云县中学引导学生正确地使用网络 2 1.1.4学校不重视中学生的网络道德教育需要灌云县中学引导学生正确地使用网络 2 1.2相关概念界定 3 1.2.1什么是互联网 3 1.2.2互联网的用途 3 1.2.3中学生 4 1.3文献综述 4 1.3.1国外研究现状 4 1.3.2国内研究现状 5 1.4研究目的与意义 7 第二章 灌云县中学生使用网络的现状分析 8 2.1引导中学生正确使用网络过程中存在的问题 8 2.1.1学生的抵触心理 8 2.1.2家长和老师的引导不当 8 2.1.3相关的法律法规不够完善，行政部门的监管不力 8 2.2对中学生不正确使用网络的原因分析 9 2.2.1中学生这个特殊时期的身心特征 10 2.2.2互联网独一无二的特征 11 2.2.3学校教育与家庭教育因素 12 2.2.4社会外部环境的因素 13 第三章 引导中学生正确使用网络的对策 14 3.1学生层面 14 3.1.1增强自控和辨别能力 14 3.1.2学会利用网络帮助自己社会化 14 3.1.3强化自我意识 14 3.1.4树立正确的网络道德观念 15 3.2家长层面 15 3.2.1家长要以身示范，教会孩子及时调整自己的情绪 15 3.2.2家长要善于理解、接纳孩子的需求 15 3.2.3家长要自我充电，与“网”俱进 16 3.2.4家长要善于倾听孩子的心声 16 3.3教师层面 17 3.3.1教师应具备良好的现代信息知识，能够创造性地组织教学活动 17 3.3.2教师应针对中学生意志品质特点，采取特殊策略 17 3.3.3教师教学应以学生为主体，创造自主自觉的学习环境 17 3.3.4教师应培养学生辨别是非的能力 18 3.3.5教师应教导学生正确使用网络，远离网络沉迷 18 3.3.6教师应主动增进师生间交流，加强沟通 18 3.4学校层面 19 3.4.1学校要建设校园信息网络，营造开放性的教学环境 19 3.4.2学校要建设针对不同阶段学生特点，丰富校园网内容 19 3.4.3学校要营造积极向上的校园文化氛围，网络文化与校园文化建设相结合 20 3.4.4学校要积极构建网络心理健康教育阵地 20 3.4.5学校要加强中学生的网络意识和网络道德教育，提高学生的上网自律性 20 3.5社会层面 21 3.5.1全员行动，通力配合净化社会环境，创建良好的社会文化氛围 21 3.5.2以网治网，在网上加大宣传文明办网 21 3.5.3借鉴国外先进管理经验，出台法律法规，推出绿色游戏标准 22 3.5.4建立健全的中学生网络游戏法律法规 22 3.5.5依法规范网吧管理 22 3.5.6实名上网，加强监管 23 3.5.7提供社会交往平台 24 参考文献 25 致 谢 29 个人简况及联系方式 30 承 诺 书 31 学位论文使用授权声明 32Contents Chinse Abstract I ABSTRACT Ⅱ Chapter I introduction 1 1.1 Background 1