中考表格专题免费.docVIP

中考表格专题免费 ★★★★★表格题专题 例题1．在只学习了支点、动力、阻力概念的情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用测力计测出动力的大小。实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图1（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示，且（0°＜θ≤90°），分别如图1（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据。 表一 甲小组 实验 序号 1 2 3 5 10 15 90° 90° 90° 6 3 2 支点到动力作用点 的距离 S (厘米) 动力的方向 (夹角θ) 动力的 大(牛) 小O A1 A2 A3 B F1 F2 F3 （a） （b） 图1 表二 乙小组 实验 序号 4 5 6 15 15 15 30° 45° 90° 4 2.8 2 支点到动力作用点 的距离 S (厘米) 动力的方向 (夹角θ) 动力的 大(牛) 小B F4 F5 F6 O A （1）分析比较表一中______________________的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（θ=90°）的情况下，支点到动力作用点的距离S越大，动力越小。 （2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，_______________________________________。 （3）进一步分析图1（b）所示的实验现象及表二中的实验数据，可以发现，作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，当动力作用点不变，动力的方向改变以后，动力的大小与____________________________有关，_______________________________________。 （4）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是________________________________。 例题2．为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，甲、乙、丙三位同学分别选用若干实心长方体和正方体以不同方式放在同一水平沙面上进行实验，并分别将实验测得的数据和物体在沙中的下陷深度记录在下面三张表中。甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上（数据见表一）；乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上（数据见表二）；丙同学将同一长方体分别叠放在三块正方体上方，然后放在同一水平沙面上（见表三）。 表一 表二 实验 压力 受力面积 序号 （牛） （厘米2） 1 2 3 表三 实验 压力 受力面积 序号 （牛） （厘米2） 7 8 9 16 22 34 5 10 20 下陷深度 （厘米） 0.65 0.45 0.35 10 10 10 2 4 8 下陷深度 （厘米） 1.00 0.50 0.25 实验 序号 4 5 6 压力 受力面积 （牛） （厘米2） 6 12 24 5 10 20 下陷深度 （厘米） 0.20 0.20 0.20 （1）三位同学在实验中是通过比较 知道压力产生形变效果是否显著的。 （2）三位同学分析自己记录的实验数据及观察到的实验现象分别得出的结论是： 甲：当压力相同时，受力面积越大，压力产生的形变效果越不显著。 乙：受力面积增大时，压力产生的形变效果相同，所以压力产生的形变效果与受力 面积大小无关。 丙：无论压力是否变大，只要受力面积越大，压力产生的形变效果就越不显著。 请判断，甲同学的结论是 ，乙同学的结论是 ，丙同学的结论是 。（均选填“错误的”、“不完整的”或“正确的”） （3）乙、丙同学在观察了表二、表三中的实验序号4与7（或5与8，或6与9）的数据及观察到的实验现象后，可得出的结论是：