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三年级思品说说我自己 　　发布时间：2017-09-18 　　说说我自己 　　教学目标: 　　通过学习活动发展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度,积极进行自我概念与人格的建构。 　　课前准备: 　　自己建立自己的小档案,建立同桌的小档案,制作一张精美的小卡片。 　　教学时间:二课时 　　教学重难点：请同学们根据自己的外貌特征画下自己的像。 　　教学过程; 　　第一节课 　　一、导入新课。 　　你了解自己吗?你知道别人如何评价你吗?今天我们来学习第一课《说说我自己》。 　　二、风采展示。 　　1.请同学们根据自己的外貌特征画下自己的像。 　　2.指名给大家看画或说一说自己的外貌特征。 　　3.抽签,被抽到的同学向全班展示自己的优点或特长。请其他同学欣赏。 　　(拿出课前准备好的作品,如:图画、大字、故事、歌曲、手工等展示,也可是体育方面的,也可以是性格方面的特长,如:乐观开朗、乐于助人、不计较等) 　　三、猜猜他是谁? 　　1.按照书上的格式制作自己的小档案。(学生制作,教师巡视做指导) 　　2.将档案交给老师一起玩游戏《猜猜他是谁》,对自己的认识与他人眼中的自己进行对比,矫正对自己的认识。 　　(对没猜出的同学,教师将名字告诉大家,请大家说说加上什么就能猜出了。 　　对猜出的同学,请学生说说为什么能猜得这么快,哪一些内容是关键的部分。) 　　第二节课 　　一、我的同学很棒。 　　1.将自己同桌的特点和长处按下面的格式写在小卡片上,交给老师后通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。 　　2.提醒学生注意:要多看到别人的优点和长处。 　　二、心中的啄木鸟。同学寄语。 　　1.我们每个人都很棒,但我们每个人身上都有缺点,只要我们主动改正,就会更棒。 　　2.那么你觉得自己有什么缺点呢?别人又有什么缺点呢? 　　3.写一句鼓励的话送给你的好朋友,帮助他改掉缺点。 　　(学生互送卡片,教师给几位需要特别关心的同学送上几句鼓励的话。) 　　4.写写自己打算改正自己的缺点。 　　三、父母眼中的我。 　　1.回家后,跟爸爸妈妈谈谈新,了解一下他们眼中的你是什么样的,请爸爸妈妈送给你一两句话。 　　2.教师可在课后给家长发一封短信,向家长说明,请家长以鼓励的方式或其他孩子愿意接受的语气送给孩子一句话。 　　四、快乐收藏包。 　　1.为自己制作一个“快乐收藏包”,将自己的学习的进步、受到的表扬与奖励、克服缺点及自己的各种小作品收藏起来。 　　2.教师在下一节课或其他时间进行检查。 　　五、听几个小故事,受启发。 　　1.孔雀和鹤。 　　2.盲目模仿的害处。 　　3.名言。来源：httP:///jiaoan/siPinyushehuijiaoan/523987.htm下页更精彩12345下一页三年级思品说说我自己相关文章:热爱集体第八课遵守交通规则小学思品科技带给我们什么教案苏教版六年级品德与社会下册全册教案1诚实与信任之间六年级品德与社会下册第一课战争风云下的苦难教案二年级品德与生活可爱的生命教案小学品德与生活生活处处有规则教案查看更多思品与社会教案 1