《微观经济学》课件 第二章 需求和供给曲线概述及有关的基本概念（刘天祥第二版）（可编辑）.docVIP

第三节微观经济学的研究对象一、研究对象：1、研究对象：在市场经济制度下，个体经济单位（生产者、消费者）如何作出决策、以及这些决策会受到哪些因素的影响――微观主体最优经济行为选择2 、研究目标：通过对单个经济单位最优经济行为选择机理的研究，说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。3 、三个层次：第一个层次是分析单个消费者和单个生产者的最优经济行为选择机理。第二个层次是分析单个市场价格的决定。第三个层次是分析所有单个市场价格的同时决定。二、微观经济学研究的基本假设1 、“理性人”假设：经济生活中的每一个人，其行为均是利已的，即都力图以自己最小的经济代价去追求自身利益的最大化。因为人是理性的，因为资源是稀缺的，因为由市场机制为主来配置资源，由此又引出关于“市场”、“机制”的以下假设：2 、“完全竞争”假设。商品价格可以自由而迅速地升降，市场会实现充分就业的供求均衡状态。3 、“完全信息”假设。这一假设是指市场上每一个从事经济活动的个体（即买者和卖者）都对有关的经济情况（或经济变量）具有完全的信息；微观经济主体之间的经济沟通不存在交易费用。第四节微观经济学的研究方法一、实证经济学与规范经济学1 、实证经济学是指描述、解释、预测经济行为的经济理论部分，研究实际经济体系是怎样运行的，所研究的是“是什么”的问题，或者说是人类所面临的实际经济问题“是如何解决”的问题。规范经济学所研究的是“应该是什么”的问题，或者说是人类所面临的实际经济问题应该如何解决的问题。2 、规范经济学所研究的是“应该是什么”的问题，或者说是人类所面临的实际经济问题应该如何解决的问题。它从一定的社会价值判断标准出发，根据这些标准，对一个经济体系的运行进行评价，并进一步说明一个经济体系应当怎样运行，以及为此提出相应的经济政策。3 、实证经济学与规范经济学的区别：①首先表现在怎样对待“价值判断”上。规范经济学则以一定的价值判断为基础，实证经济学企图超脱和排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律。②其次回答的问题不同。实证经济学所要回答的是“是什么”的问题，或者是“对经济问题如何解决”的问题；规范经济学力求说明的是“应该是什么”的问题，或者是“对经济问题应该如何解决”的问题。③再次是检验的方法不同。实证经济学的内容具有客观性，即不以人们的意志为转移，所得的结论可以根据事实来进行检验。规范经济学则没有客观性，它所得的结论要受到不同价值观的影响，也无法进行检验。4 、规范分析与实证分析这两种方法必需结合起来，因为微观主体最优经济行为的选择涉及的不仅仅是经济利益问题，而且涉及到公平问题。三、实证分析方法：实证的分析工具一均衡分析各种对立的、变动着的力量处于一种力量相当、相对静止、不再变动的境界。比如说经济运行中的投入与产出、来源与去向会形成均衡关系。均衡分析能够看出经济运行的若干特征。二静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析就是分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量达到均衡状态所需要具备的条件。比较静态分析就是分析在已知条件发生变化以后均衡状态的相应变化。动态分析则对经济变动的实际过程进行分析，其中包括分析有关变量在一定时间过程中的变动，并因此引发从一种均衡到另一种均衡的变动，这些经济总量在变动过程中的相互影响和彼此制约的关系，三经济模型经济模型是用来描述特定经济现象中相关经济变量之间关系的理论结构。可以分为概念模型、几何模型和数学模型三类。第五节微观经济学的学习意义和本书章节安排一、微观经济学的学习意义概括来说，微观经济学的学习具有三个方面的意义：一是有助于我们更好地转变消费观念，提高生活消费质量。微观经济学对于理性人的理解、对于偏好最优化的选择条件等知识点的学习，有助于消费者转变观念，为进一步提高生活质量进行理论指导；二是有助于我们科学认识与指导微观主体的经营决策。对于微观主体最优经济行为选择及其相互影响的深入研究，对于消费者需求及其弹性理论的分析，我们能够找到价格决策的量化依据；对于生产者物品市场与生产要素市场行为的系统分析，我们能够找到利润最大化的决策依据，从而为微观主体科学决策提供指导。三是有助于我们科学认识与指导地方政府的公共福利政策。系统学习后我们会明白，市场机制会出现失灵现象，微观主体的经济交往事实上存在交易费用，遵循帕累托最优原则是推进公共福利最大化的政策方向。三、微观经济理论的主要内容及章节安排第1章为引论；提出研究对象2-7章研究一般商品市场中生产者与消费者的最优行为及其所形成的局部均衡；其中：第2章为一般商品市场中的局部均衡理论问题引出；第3章分析市场需求方――消费者行为理论；第4-7章分析市场供给方――生产者行为理论；8-9章研究要素市场中生产者与消费者的行为及其所形成的的局