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电子表格系统 Excel2003 说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好： 我说课的题目是《电子表格系统 Excel2003》。 一、说教材 1、本章内容节选自山东石油大学出版社出版、由“山东省教育厅”组编的山东省高校统编教材《计算机文化基础》。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的操作能力作为教育的根本目标。本章所学的内容是在Excel这个软件的基础上进行探究的，通过对本章内容的学习，学生能够对Excel这个软件有着更深程度的了解，能认识电子表格、掌握如何在工作表输入数据、编辑格式化工作表以及如何对数据进行处理。 2、说教学作用及地位： 现代社会是信息化社会，在工作、生活的各个领域，都有大量的数据信息需要处理，像学习成绩的统计分析、通讯录以及个人信息的管理、工资表格的统计等。随着社会的进步，人们在日常生活中产生的数据越来越多，对处理数据的速度和精度要求也越来越高。然而传统的人工处理数据的方法已经不能满足需求，Excel成为最有效的数据处理工具之一。作为当代大学生就更有必要了解和学习数据的处理，所以对本章内容的学习尤为重要。 3、说教学目标 （1）知识目标 了解软件窗口界面的组成及各部分使用； 工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及各自的关系； 工作簿的创建、打开、保存及关闭的各种方法； 工作表的管理（工作表的选择、插入、重命名、删除、移动和复制）； 页面设置，插入分页符，打印预览，打印工作表； 工作表中各种数据类型（包括文本、数字、日期/时间、公式和函数、批注）的输入方法和技巧； 运算符的种类，单元格的引用。 （2）技能目标 工作表中数据的编辑方法（复制、移动、清除和修改等）； 工作表的编辑（行高和列宽的调整；单元格、行、列的插入和删除； 格式化工作表的各种方法（设置工作表中字体和数字格式，数据的对齐方式，工作表标题设置；底纹和边框的设置；格式、样式、模板的使用）； 会建立Excel数据库的数据清单； 数据清单中的排序、筛选、分类汇总； 图表的建立与编辑，设置图表格式；在工作表中插入图片和艺术字。 （3）教学重点 行高和列宽的调整； 工作表中数据的格式设置（字体、字号、对齐方式等）； 工作表标题设置；底纹和边框的设置； 公式和函数的输入方法及应用； 数据清单中数据的排序。 （4）教学难点 公式和函数的输入方法； 单元格的相对引用和绝对引用； 数据清单中数据的排序、筛选和分类汇总。 （5）课时安排 本章共安排6课时，讲授课4课时，实验课2课时。 二、说学生 在学习本章之前，学生已经接触了Word文字处理软件，与Excel界面的基本操作有相同之处，而在具体操作应用方面却不同，所以学生需要多比较，多实践。大学生思维活跃，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。因此，本章内容在教师进行演示操作和讲解后，更多的需要学生进行实际操作，对操作过程中出现的问题教师再及时的给予指导，这样才能使学生学会如何使用Excel并掌握好本章内容。 三、说教学策略 1、实例演示法与讲授法相结合 为了使学生更快、更容易地学好本章的内容，我通过采用多媒体互动教学手段，一边讲解教学内容，一边完成相应的课堂实例的操作演示，这样可以给学生留下深刻直观的印象，使学生在头脑中加深理解，让学生更快、更容易地掌握新知识。 2、任务驱动法 教师少讲、精讲，让学生带着任务通过学习方式逐步完成任务，使学生实现知识传递、迁移巡回指导 - 6 -