苏教版小学语文六年级上册(第三单元)教材分析.docVIP

苏教版小学语文六年级上册（第三单元）教材分析 马明 （一）单元教材基本分析 苏教版六年级上册第三单元安排了《小草和大树》《轮椅上的霍金》和《一本男孩子必读的书》篇课文，围绕生命与奋斗这样一个主题，从不同的侧面叙写了一个个荡气回肠的故事，唱响了生命之歌，让人感动，给人启迪。篇课文中的人物都有着一段不平常的经历，一个个挫折和艰险接踵而来，让人不堪忍受。读来，我们也深深为主人公的曲折经历而叹息。《小草和大树》《轮椅上的霍金》《一本男孩子必读的书》习作训练是写一种自己喜欢的美味。引导学生选择自己喜欢的种美味，向大家介绍一下，再写下来，这篇习作训练的要点是要注意突出食物的色、香、味、形。 《练习3》包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字五项练习，其中口语交际是本次训练的重点。 细读这一组课文，真的能给我们很多，很多，那一段段曲折的经历，塑造了一个个不屈的灵魂，奏响了一首首生命的乐章，点亮了一盏盏人生的航灯。让学生们用心读吧，走进文章中去，与人物对话，与精神同行！1．学会本单元37个生字，其中绿线内的15个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用一些词语造句。 2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文。 3．结合本单元课文的学习，能抓住重点词句体会人物的品质特点，从中获得启迪；霍金能尝试查阅相关资料，了解人物的生平事迹；能根据课文引导，阅读一些名著，如《简爱》等；能根据课文范例，学会怎样来阅读一本书的方法，养成良好的阅读习惯。 ．在口语交际中，引导学生知法、守法，懂得利用法律来保护自己的生命、财产，引导学生学会申诉，摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。 ．能通过听、说、写等综合训练，写一篇介绍自己喜欢的美味的习作。”让学生从思考中更深刻的体会霍金的坚韧。（申黎） 从命运对霍金十分残酷这一情节内容的教学，引导学生不是对他产生悲悯之情，而是从心底升腾出无比崇之情敬。（苏万玲） 从排比句体会霍金思维的广阔。（李玉芹） 抓住重点词、句，学生交流，教师引导。充分发挥了学生的主导、教师的主体作用。体会霍金虽然身体被禁锢，但思维在驰骋。（王继红） “一颗感恩的心”面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切感到高兴，体现了他正视命运，乐观向上的精神品质。（时晓芬）