组织行为学课程实施方案.docVIP

《组织行为学》课程实施方案 ?兵团电大开放教育 行政管理 专业（本科） 教 师 介 绍 姓名： 陆江华 E-mail: nysljh@163.com 电话：0997-2515543（办） 主攻方向：开放教育行政管理本科专业 所授课程： 《组织行为学》 教学对象：行政管理本科专业的学生 课 程 说 明 《组织行为学》是研究组织中人的行为及其规律的一门学科。通过对该学科研究成果和实践案例的介绍，致力于使学生了解教育组织行为学的基本知识和基本概念；理解组织行为学的基本理论及教育组织中人的行为的规律；使学生能够将所学知识运用到工作实践，为其管理活动提供心理依据和新的视角，从而提高管理效能。 教学 目的 及 要求 《组织行为学》是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国后，组织行为学越来越受到人们的重视。特别是从九十年代末期以来，组织行为学现已成为各大院校各种管理专业和MBA的主干课程。通过组织行为学课程的教学，可以使同学们掌握组织行为学的基本知识、基本原理，学会用组织行为学理论分析和解决企业实际问题的方法，充分发挥组织成员的主动性、调动他们的积极性、激发他们的创造性，推行人本管理方式，使个人目标与组织目标有机地统一起来，从而实现组织目标和个人的自我完善；同时也会培养同学们的爱岗敬业精神，为大家毕业后成功地参加企业经营管理实践打下基础。 1、转变观念，适应新的教学模式，由“被动接受者”变为“主动进攻者”。 2、培养学习兴趣。 3、制定详细的学习计划，必须保持每天学习半小时。 4、积极参加小组学习活动，本学期至少活动三次。 5、每周至少上网学习一小时。 6、按照辅导教师的要求，认真完成作业及书后的自测题。 7、把学习过程中遇到解决不了的疑难问题记录下来，通过书信、电话、传真及电子邮件等方式提交给辅导老师，寻求帮助。 8、积极参加学校安排的答疑活动。 学 媒 体 介 绍 1文字教材：包括主教材和辅助教材。 辅助教材是《组织行为学综合练习及指导》（王承先主编，中央电大杂志社出版 内部）。 2 音像教材：配合学员学习，录制了7节讲座课，由东北财经大学孙成志教授任主讲，内容是按文字教材章节顺序对重、难点问题的讲解和对某些学习方法的提示；还录制了6节案例课，内容是列举一些教学案例结合社会实践中的例子，帮助学员消化重要的组织行为学理论。 网上教学辅导：在网上进行有针对性的教学辅导；布置日常作业和进行作业指导和案例分析与讨论等。网上教学内容根据教学进度原则每周增加一次。主要包括：课程实施方案、课程说明、主编主讲教师介绍、各章主要教学内容辅导、导学练习答案、直播课堂与录象教材讲稿、作业题及作业讲评、考前练兵等。（内容经审定后上网） 4电话答疑：中央电大与各地电大应设专门电话进行电话答疑。 0101207，电大电话：0997-2515543。 电子邮件：电子邮件主要解决师生不能直面而又必须解决的问题。希望各地电大学员在学习过程中如果遇到问题，请首先与当地电大的辅导教师联系，如果辅导教师解决不了的问题再与中央电大教师联系，因为如果面对全国的学员，工作量太大，对学员提出的问题肯定不会及时回答，这样将会影响学员的学习进度，也会引起学员的误解（中央电大教师不解答学员提出的问题）。课程主持教师王承先随时恭候大家进行学习交流。 中央电大：E-mail：cjb@网址：、 电大：E-mail： 教 学 方 式 面 授 教学辅导设计 本学期该课程两次面授：1、前期导学、助学 2、后期考核、复习 前期导学、助学： 2006年10月下旬（第一次面授） a.向学生介绍本课程在设计上的原则与特色，使学生了解自主学习对于学好本课程，的必要性和重要性。 b.向学生介绍教学计划和教学进度，帮助学生制订长期学习计划以规划学习进程，短期学习计划（每月、每周甚至每天）以保证学习时间，提示教材的重难点。 c.向学员公布该课程的所有教学资源（文字材料、录音、录像、网上直播课堂、IP课件等）及学校的教学支持服务。 d. e.指导学生上网学习，教他们如何查看、收看、下载网上资源，如何进行BBS讨论、网上答疑及收发电子邮件。 2 2006年11月（第一次网上答疑） 2006年12月（第二次网上答疑） 后期复习、考核： 2006年12月中旬（第二次面授） a.检查中期学生自主学习、小组学习、作业完成情况。 b.检查学生是否填写了每单元之后的学后小结（Review Reminder）中的个人学习记录。 c. d.总结、复习，进行模拟考试。 e.指导学生通过网上有关学习资源进行期末复习。 f.利用学习卡进行网上测试。 远程 教学辅导设计 1、