社会网络分析在高职生人际关系研究中的应用——高职学生学业关系与生活关系状况的调查与社会网络分析.pdfVIP

I | l |趸尹 职 搬 - ●目目臣 0删G鹏舳 L L 加一L 社会网络分析在高职生人际关系研究中的应用 — — 高职学生学业关系与生活关系状况的调查与社会网络分析 口 张晓玲 (阜新高等专科学校，辽宁阜新 123000) 摘 要：以阜新高等专科学校学生为调查对象，采用社会网络分析的方法，勾勒出高职学生学业关系与生活关 系的社会关系网的结构，并且进行量的分析，以此求证生活关系对学业关系具有潜在影响，从而为完 善学生学业与生活关系网络，促进学生发展提供新的思路。 关键词：高职学生；社会网络分析法；学业关系；生活关系 中图分类号：G715 文献标识码：B 文章编号：1009--7600 (201 1)1O—_olO8—-o3 社会网络 (Social Network)可简单地将其称为社会 二、数据分析与结果探讨 关系所构成的结构。社会网络分析通过研究网络关系，通 对收集到的数据进行社会网络分析。首先要把收集到 过数学方法、图论等定量分析的方法，把个体间关系的 的数据转换成相应的代数矩阵。将得到的Excel数据导入 “微观”网络与大规模的社会系统的 “宏观”结构结合起 到Ucinet 6．0中，获得了两个关系网的代数矩阵，进而对 来，从而了解各种关系结构对人的影响。 代数矩阵进行社会网络分析 (注：用 1～3O表示不同的学 人际交往是大学生活的基本内容之一，同学关系是大 生)，研究过程如图1所示。 学生最基本最主要的人际关系。按交往内容可划分为学业 学业关系与生活关系整体网研究 关系与生活关系。学业关系即在以学习课业为主的日常交 往中形成的一类同学关系；学业关系以外以衣食住行为主 UCINET分析数据 一相关性分析— UCINET分析数据 的日常交往中形成的同学关系称为生活关系。 以阜新高等专科学校多媒体技术专业2009级一班和 学业关系数据l i 拓 二班的全体同学为调查对象，进行的学业关系与生活关系 学业关系调查J j生活关系调查 整体网络分析实证研究，主要内容如下。 一 、 研究过程概述 图1．研究过程图示 学业关系与生活关系整体网络分析实证研究是一个系 (一)以学业关系数据统计与分析为例说明分析过程 统的过程，分成四个部分：问卷调查、数据收集、数据统 第一．在Ucinet 6．0中，通过NetDraw命令可将矩阵 计和结果分析。第一，确定问卷的形式。针对学生的学习 图转换为相应的社群图。以其中二班的社群图如图2、图 关系和生活关系。第二，选定对象进行调查。通过Java问 3所示。两名学生之间的关系是一条带有方向的箭头。 卷调查平台进行数据收集。第三，将得到的数据进行分析 图2学业关系社群图说明：由于此班4号和lO号为 处理。第四，将这两种关系进行相关性分析，若具有较高 空学号，因此这两个节点孤立于关系网络以外。从图中可 的相关性，则说明大学生学业关系与生活关系存在潜在影 知，5、9、29、24、11、21号的点出度 (自该点引出的连 响。对此可采用图 1所示的过程进行分析研究。 接线的数目)和点入度 (以该点为终点的连接线的数目) 本调查采用Java(jak1．6．0 13版本)环境下开发的问 很大，显然这几名同学处于学业关系网中比较突出的领导