肥田喜事与瘦身男女-edb.docVIP

新高中視覺藝術科 – 教學設計例子 主題：《肥田喜事》與《瘦身男女》 目的：探討女性和男性在藝術中的形象 課節 課題 學習重點 學習活動 評賞 + 情境脈絡 創作 表現 + 主題 創作 製作 + 媒介、物料和技巧的選擇 「可愛女人」 (探討女性在男性主導的社會下的藝術中的形象) 學生學習： 比較哥雅的《穿衣的瑪哈》、馬蒂斯的《馬蒂斯夫人：綠色線條》及安迪．沃霍的《瑪麗蓮．夢露》中，藝術家如何表達女性的形象 從視覺元素的運用和人物性格的表達中，詮釋上述幾件作品中的女性形象 運用造形、質感及人物動態，並以塑膠彩繪畫你身邊的一位女性，以表達她在自己心中的女性形象 由電視戲《肥田喜事》與電影《痩身男女》引發對藝術品中的女性形象的討論 分析及詮釋 《維納斯的誕生》(如有足夠時間也可討論此作品)：藝術家如何透過造形、質感(如頭髮、衣料)的運用、人物動態表達完美的女性體態？(波提切利作為文藝復興的藝術家關注人體的美態，而維納斯是希臘神話中愛與美的女神，更是美的象徵，作品如何反映當時藝術家心中的理想的女性形象？) 《穿衣的瑪哈》：藝術家如何透過人物表情、眼神、動態及繪畫的角度等，呈現畫中的女角是「被觀看」的對象？又如何反映女性在為藝術品的意義？ 《馬蒂斯夫人：綠色線條》：作為二十世紀初的作品，比較畫中人物與之前兩件作品在女性形象的表達上的分別。藝術家如何以造形、神性、色彩等，表達人物的個性？從以上的分析，詮釋畫中的女士有沒有引發觀者的任何遐思？為甚麼？ 《瑪麗蓮．夢露》：到了二十世紀中後期，女性形象在藝術作品中的意義，與以往的有沒有分別？何以見得？從人物表情、色彩、人物的角度，分析藝術家所傳達的女性形象。而媒介、技巧的運用與作品中的女性形象，又有甚麼關係？ 意念發展 根據記憶及搜集一位身邊的女性的照片或其他資料，回想及歸納自己對此女性的感覺。 形象發展 根據觀察／記憶／照片，為此女性的畫像構思草稿 運用造形、質感及人物動態，以表達此女性在自己心中的女性形象(作品未必一定是寫實的) 反思及互評 完成創作後，與老師、同學分享及互相討論。討論重點例如：人物的形象給予觀者怎樣的感覺？是否能配合創作動機？ 草稿：乾性顏料 繪畫：試驗以塑膠彩表現人物 「男女大不同」 (探討中西方古代男女形象的異同) 學生學習： 欣賞和分析雕塑作品《擲鐵餅者》、《維納斯》、秦兵馬俑和唐三彩女立俑中，所表現的男性和女性形象 透過分析上述作品的主題內容、造型、比例，比較中西在古代的男性及女性形象。 構思一件將放置於一個公眾場所的小型雕塑，以表現女性／男性的形象 運用陶泥手揑技術(雕、塑，或兩者的結合)，製作該件雕塑 分析和詮釋 分析希臘的雕塑作品《擲鐵餅者》和《維納斯》的主題內容、人體比例、動態、材質等，詮釋作品所帶出的男性形象和女性形象。 希臘雕塑的主題以甚麼為主？這與當時的文化思潮有甚麼關係？雕塑家如何表達當時人們眼中的完美男性(「力」與「美」的表現)／女性形象(柔媚、愛、美、性的追求)？ 從分析秦的兵馬俑中的男性形象和唐三彩的女立俑在題材內容、造型、人體比例、動態，比較中西在古代的男性及女性形象的異同。 意念發展 界定放置小型雕塑的公眾場所(例如婦女事務委員會、足球總會、電影資料館、星光大道…)，並對該場所作資料搜集 運用觀察／想像／資料搜集，就雕塑的主題構思意念 形象發展 以繪畫草稿／直接以陶泥作試驗，構思雕塑的造型及表現手法 反思及互評 完成創作後，與老師、同學分享及互相討論。討論重點例如：雕塑的形象給予觀者怎樣的感覺？是否能配合創作動機？ 製作 試驗手揑的技巧和工具，製作陶泥雕塑 「男女形象大解構」 (設計品中的女性／男性作為符號的象徵意義) 學生學習： 分析在設計廣告中如何運用視覺語言和符號，用作傳意和吸引觀者的注意 詮釋在廣告中的女性／男性形象的象徵意義 選擇及運用不同的符號，配合視覺元素及構圖的運用，設計一個宣傳樓宇／銀行／寢具此等沒有性別傾向的產品的平面廣告設計 運用繪描工具和物料製作平面的廣告設計 分析和詮釋 以3-4張雜誌廣告(例如：翔龍灣消售廣告以環球小姐Jennifer Hawkins作廣告的焦點；日本化妝品DHC的廣告以韓星Rain及女模Nikki作廣告的焦點…)，分析從設計廣告的構成(字體設計、插圖、構圖等)、設計師如何運用視覺語言和符號，吸引觀者及傳達信息 詮釋在設計廣告中的女性／男性形象的象徵意義，例如討論： 分析設計廣告中的消售對象 在那些設計廣告中的女性／男性形象及其象徵意義(例如：女性物化為一項商品、與性的聯繫…) 詮釋設計廣告中的女性／男性表達出哪些特質 意念發展 界定設計的目的、設計品的對象 為消售品作一手／二手的資料搜集 從情境分析對設計的要求 形象發展 選擇合適的符號，運用視覺元素及