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必修三第三章《植物的激素调节》复习课
第三章 植物的激素调节 一份耕耘 一份收获 一、回顾本章重要知识框架。 (一)植物生长素的发现 (二)生长素的生理作用 (三)其他植物激素 1.生长素的发现过程 2.向光性的原理 3.生长素的产生、运输和分布 1.生理作用——两重性 2.应用 3.探究促进插条生根的最适浓度 1.激素种类与作用 2.应用 二、重点知识回顾 (一)植物生长素的发现 1.发现过程 ⑴.19C末,达尔文 向光弯曲生长与胚芽鞘尖端有关。 感光部位是胚芽鞘尖端 感光部位不是胚芽鞘尖端下面的一段。 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光弯曲。 ①与 ②能得出什么结论? ① 与 ③能得出什么结论? ①与③ ④能得出什么结论? 达尔文根据实验得出的结论是什么? 二、重点知识回顾 (一)植物生长素的发现 1.发现过程 ⑵.1910年,鲍森·詹森的实验⑤能得出什么结论? 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 ⑶.1914年,拜尔的实验⑥能得出什么结论? ⑷.1928年,荷兰科学家温特的实验⑦能得出什么结论? 胚芽鞘弯曲生长是因为尖端的影响在其下部分布不均匀造成的。 胚芽鞘的弯曲生长确实是由尖端产生的一种化学物质引起的。 ⑸.1931年,科学家首先从人尿中分离出吲哚乙酸——生长素 2.植物向光性的原理 ⑴.生长素产生的部位,与光照是否有关? ⑵.向光性的原理(外因、内因及结果)? 在胚芽鞘尖端产生,与光照无关。 3.生长素的产生、运输和分布 ⑴.生长素的主要合成部位? ⑵.生长素的运输方式? ⑶.生长素在植物体内的分布特点? 幼嫩的芽、叶和发育的种子。 ①胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能极性运输(属主动运输)②成熟组织中,可通过韧皮部进行非极性运输。 各器官中都有分布,在生长旺盛的部位分布较多。 根据所学知识判断,下列说法正确的是 A.若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照 B.若探究植物产生向光性的内因,应设置①③进行对照 C.若探究胚芽鞘感光部位,应设置④⑤进行对照 D.图中向光弯曲生长的是①③⑤ C 实验 (1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,胚芽鞘C发生的生长现象是 。这一现象说明 。 (2)乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明 。 (3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向___________________,其运输方式是_________。 向左弯曲生长 甲接受块中含生长素 乙接受块中不含生长素 极性运输 主动运输 二、重点知识回顾 (二)生长素的生理作用——两重性 1.生理作用 生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是 A.根的向重力性和茎的背重力性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背重力性和植物的向光性 D.根的向重力性和扦插枝条生根 生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。 水平放置的幼苗,经过一段时间根向下弯曲生长,其原因是 ①重力作用,背离地面一侧生长素分布的少 ②光线作用,靠近地面一侧生长素分布的多 ③根对生长素反应敏感 ④根对生长素反应不敏感 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ C D 将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A.a B.b C.c D.d D 10-4 抑制 促进 促进 既不促进,也不抑制 生长素所发挥的作用,因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不面而有较大的差异。 二、重点知识回顾 (二)生长素的生理作用——两重性 2.应用 在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量 A.增加,以抑制其生长??
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