湘少版（2014版）英语六年级上册教案Unit 4.doc

Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming . Period 1 一、教学目标新单词； 2、 能； 二、教学重点及难点 重点：掌握本单元单词 难点：三、教学准备 单词卡片和图片、、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 2． Step 2 Presentation and drill 1、教师用课件或者单词卡片出示单词和短语：today , English class , the Mid-Autumn Festival ,让学生思考，用以上词汇说出不同的句子。 S1: I like English class . Today ,we are talking about the Mid-Autumn Festival . T : The Mid-Autumn Festival is coming .Today ,we have an English class ,and we are talking about the Mid-Autumn Festival . 2.教师用图片快速出示moon , tea , fruit , family , mooncake 等，学生看图抢答，快速说出单词。 3.教学新单词，并操练句型。 师生谈论月饼的味道，教师引导学生说句子：Mooncakes taste sweet / soft / good / ... 教师出示不同口味的月饼图片，谈论学习新单词type , nuts , lotus seed , red bean T : Which type do you like ? S1: I like the ones with ... 阅读A 部分 第一步，Listen and answer . 不打开书，只听音，给出任务： ⑴ Whos shopping? ⑵.Where do they go shopping ? 第二步，Listen and find 不打开书，听第二遍，只听音，给出任务： How many boxes of mooncakes does Mrs Li buy ? 第三步： Read and find 打开书，画出文中Mrs Li 问的两个问题，并检查刚才听的是否正确。 第四步： Read and answer ⑴ Which type does Binbin like ? ⑵.How much is a box of mooncakes? ⑶What does Mrs Li buy ? 第五步：Read and repeat . 播放录音，学生跟读。 Step 3 Practice Group work : 谁是最佳月饼销售员？ 学生分组，组内成员利用教师提供的单词卡片，准备向其他学生展示不同口味的月饼。 多层次多方式练习。 Step 4Consolidation 读一读，演一演，有感情地朗读A部分对话，并和同学一起表演。 背一背，记一记，在家人或朋友的帮助下背诵A部分对话。 板书设计： Period 2 教学目标 二．教学重点及难点 重点： 难点：。 三．教学准备 单词卡片、教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 1． 师生问候。 ． 利用片复习本单元新单词。 游戏--Quick response （快速反应） ． 复述课文。 Step 2 Presentation and drill 教师用课件或卡片出示圆月、月饼、赏月诗、家人团聚等图片。让学生感受中秋节气氛。 句型操练：志趣相投的人。 ①Who are WE in the sentence above ? ②Who gave Grandfather a gift ? ③When did Grandfather open the box ? 第四步：Think and answer . ①How many mooncakes did they eat ? ②How many boxes did Grandfather open ? Step 3 Practice 好奇大调查：教师为学生准备两个话题：fruit and sports.针对这两个话题在班级展开大调查。 T: Do you enjoy eating fruit ? What fruit do you enjoy eating ? Do you enjoy doing sports ? Do you enjoy playing basketball ? S1: I enjoy ea