浅议图书馆的培训需求分析DISCUSSES ON TRAINING NEED ANALYSIS OF .pptx

浅议图书馆的培训需求分析 Discusses on Training Need Analysis of Library 杭州图书馆 胡芳 Hangzhou Public Library HuFang 公共图书馆、学校图书馆、民间图书馆服务与社会教育国际学术研讨会 Public Library,School Library Rural Library Service and Social Education International Conference 对现有员工进行培训是图书馆培养适合本馆发展目标所需人才的重要手段，也是图书馆人才队伍建设的重要内容之一。在制定培训计划前做好培训需求分析工作，能增强培训的针对性，提升培训的效果。本文阐述了图书馆进行培训需求分析的必要性，并结合图书馆的特点探讨应如何开展培训需求分析工作。 Training of existing staffs is an important means of training personnel required for the development goals of the library, is also one of the important contents of establishing the talented personnel team. Good training needs analysis can enhance the relevance of the training and enhance the effect of the training. This paper describes the need for training needs analysis, and explores how the library should carry out training needs analysis based on the characteristics of the library. 培训需求分析（Training Need Analysis）即在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、人事部门工作人员等采用各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。 Training need analysis is an activity or process applied by training department and human resource department, who will systematically identify and analyze the goal, knowledge, skills of an organizer and its staff, with various kinds of methods and techniques, and determine the training necessity and the training content before planning and designing training activities. 图书馆培训需求分析的具体内容 The detailed contents about Training Need Analysis of Library 培训需求分析 Training Need Analysis 培训需求 Training Need 培训需求分析 Training Need Analysis 方法 调查方法的特点 优点 缺点 观察法 可以象时间——运动研究一样技术化，也可以在功能和行为方面特点化。 可以非结构化。 可以标准化使用，区分有效和无效的行为，组织结构及过程。 较少影响日常工作和生活。 能够产生情景数据，同情景高度相关，能够对确定培训需要和兴趣的反应起作用。 在观察者的推断和反应之间能够进行比较。 要求技能比较高的观察者，需要对过程、内容有很深入的了解。 只能够收集工作情景内部的数据，在使用时有限制。 被观察者有可能认为观察者的行为是“间谍”行为。 问卷法 可以作成问卷或调查的形式，随机地或有计划地选择被调查者，或者可以把测试样本自由放大。 问题的结构形式多样；可以是开放式、投射式、强制性选择或优先性排列。 可以在控制和非控制条件下由自己管理，或可以要求解说者和辅助者在场 在较短时间内接触大量的人。 相当来说成本较低。 给予表达的机会而不必要难为情的去面谈。 所得到的数据容易总结或汇报。 对没有预料到的反应不能给予表达的机会。 对有效工具的建立需要相当的时间。 很少能够得到问题的原因和解决方法等信息。 会面临回收率低