思修课件-第五章-遵守社会公德 维护公共秩序.pptVIP

遵守社会公德 维护公共秩序 我们习惯于把道德上的教诲，当成非常迂腐无聊的东西，认为在这些当 中，不可能会有会友新鲜有趣的食物。但是，在被人们认为与道德似乎没有 什么关系的各种重要活动当中，包括政治的、科学的、艺术的、商业的活动 等，人类生活的全部，渐渐地在发扬光大道德的真理，并逐渐地化道德的真 理为简单明确的真理。除此之外，人类未保有任何目标。 第一节 公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 有序公共生活是构建和谐社会的重要条件 有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 三、维护公共秩序的基本手段 道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。 道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；而法律作用的更好实现，则需要以道德建设为重要条件。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。 总之，必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范人们的行为，培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶、知荣明耻的良好社会风气。 案例：博客第一案  南京大学副教授陈堂发发现自己被指名道姓地在私人 博客上辱骂。陈堂发与总部设在杭州的中国博客网联系 后，被告知该文章不能删除。近日，陈堂发向南京市鼓 楼区人民法院递交了诉状，成为“中国博客第一案”。时 至今日，该案件正处于管辖权异议的上诉过程中。 第二节 公共生活中的道德规范 一、社会公德及其特点 继承性 基础性 广泛性 简明性 二、社会公德的主要内容 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 案例一： 成都姑娘林小丽遭遇车祸后，生命危在旦夕，路上有数百人围观，也是 无人救助！总算有个人拦住了一辆车想请司机救她时，司机却说：“我还 有事”！接着便把车开走了，致使24岁的林姑娘因无人救助而死亡。这个 司机回家后在麻将桌上还轻松地讲述路上的见闻，没想到的是，他见死 不救的人竟是自己的姐姐。他最后说：“我怎么知道她是我姐姐呢？” 案例二： 辽宁本溪市女大学生薛秀琴与同学到效外旅游时不慎落水，同学成建生 奋不顾身下水救起了她！而成建生却沉入了水中，其他同伴因不会游 泳，便哀求身边看热闹的村民帮忙。但由于村民们讲价钱，结果耽误了 抢救时间，致使成建生溺水而亡 三、社会公德的实践与养成 我国当前社会公德建设的基本现状： 在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范 四、网络生活中的道德要求 正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神 * * 第五章 一、教学目的 使大学生应充分认识公共生活和公共秩序的本质，自觉加强道德修养，践行社会公 德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公 共秩序的模范。 ——托尔斯泰 （4）活动方式的多样性 （3）交往对象的复杂性 （2）活动内容的公开性 （1）活动范围的广泛性 理解 如何 ？ 问：应如何看待“中国博客第一案”？ * * * 保护环境1