径贝小学学习型家庭rdquo;评比方案.docVIP

径贝小学“学习型家庭”评比方案 一、指导思想 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，创建学习型家庭对创建文明社会氛围具有举足轻重的作用，也对推进两个精神文明建设具有重要作用。它不仅有利于形成最理想、最有利于儿童成长的家庭类型，能在真正意义上让素质教育走进千家万户，使家庭教育与学校教育形成正向合力，更可以促进孩子和家庭共同成长。 为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭，我校根据上级有关文件精神，结合本校的实际，开展的“创建学习型家庭”活动，从而让终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，让家长与孩子共同学习，互相学习，一起成长，让家庭的每个成员都与时代同步，和谐发展。 二、学习型家庭的内涵 学习型家庭是以提高家庭的社会适应能力和生活质量为目的的家庭成员共同学习、相互学习、自我改变、自我完善、共同成长的过程。这一界定既包含了学习型家庭学习目标，也包含着学习内容及基本要素。它纠正了社会对学习型家庭的种种错误理解：只有知识分子家庭才是学习型家庭、藏书多的家庭才是学习型家庭、家庭的学习主要在于书本学习…… 三、学习型家庭的评比对象与条件 凡有子女在我校就读的家庭，家长均可根据下面条件申报学习型家庭评比。 （一）学习理念（10） 1.家庭成员逐步形成终身学习的理念，懂得创建学习型家庭的意义。（5） 2.学习成为家庭生活的重要组成部分。（5） （二）学习活动（30） 1.家庭学习氛围浓厚，家长带头学习，注重全家成员的学习交流。（5） 2.家庭成员能关心时事，经常收看电视新闻、阅读报纸杂志。（5） 3.家长能主动检查孩子学习和作业情况，学生能按时认真完成各科作业。（5分） 4.家庭成员积极参加社区和学校的教育培训活动。（5） 5.家庭成员每天学习交流时间不少于一小时。（5） 6.家长有学习心得体会，要求字数在200以上。（5） （三）学习经费（20） 1.根据家庭收入情况每年都安排一定的学习费用，全年订阅一份报刊或杂志。（10） 2.配有书柜（橱），有一定数量的藏书。100本（5）100本以上（10） 3.有其它学习用品、音乐器具。（5） （四）学习成效（25） 1.全家和睦，精神生活健康、丰富、充实。（5） 2.邻里关系良好，具有社会公德。（5） 3.有科学、健康、文明、积极身上的生活态度和生活方式，无参与“六害”活动，家庭整体素质逐年提高。（5） 4.通过诚实劳动和守法经营致富。（5） 5.学生学业成绩优秀，或有较明显进步。（5） （五）社会（学校）评价（15） 1.热爱社区，积极支持和参加社区活动。（5） 2.关心他人，乐于助人，得到社区居民好评。（5） 3.积极与老师交流沟通，关心孩子学习及在校表现。（5） （六）加分（10） 1.家庭成员或家庭在单位、社区获得相应的荣誉称号（5） 2.关心学校发展，积极为学校工作提出建议，为学校开辟校外教育渠道提供帮助。（5） 四、评比办法 每学年评比一次，经家长申报，班主任家访并综合各项条件，按每班一名推荐，学校德育处通过家长自评、调查问卷、学生座谈、教师反馈等形式，对申报家庭进行客观公正的考核评定，将结果上报学校行政会议批准。 五、奖励办法 召开年级家长会（或学校大型集会），表彰 “学习型家庭”，并颁发证书，在学校橱窗内张贴家长（家庭）照片及资料，大张旗鼓的进行宣传表彰。 西乡街道径贝小学 二〇一三年十一月一日 附1： 径贝小学“学习型家庭”评比申报表 家庭成员姓名 年龄 文化程度 政治面貌 工作单位（班级） 亲子共读照片（文档） 评比项目 要求（各项均为5分） 自评 学校复评 学习理念 1、家庭成员逐步形成终身学习的理念，懂得创建学习型家庭的意义。 2、学习成为家庭生活的重要组成部分。 学习活动 3、家庭学习氛围浓厚，家长带头学习，注重全家成员的学习交流。 4、家庭成员能关心时事，经常收看电视新闻、阅读报纸杂志。 5、家长能主动检查孩子学习和作业情况，学生能按时认真完成各科作业。 6、家庭成员积极参加社区和学校的教育培训活动。 7、家庭成员每天学习交流时间不少于一小时。 8、家长有学习心得体会，要求字数在200以上。 学习经费 9、根据家庭收入情况每年都安排一定的学习费用，全年订阅一份报刊或杂志。 10、配有书柜（橱），藏书100本以上。 11、有其它学习用品、音乐器具。 学习效果 12全家和睦，精神生活健康、丰富、充实。 13邻里关系良好，具有社会公德。 14有科学、健康、文明、积极身上的生活态度和生活方式，无参与“六害”活动，家庭整