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常用心理测量一览表 类别 名称及编制方法 编者 题数及要求 内容及要求 范围及用途 原始分 记分及标准分 结果的解释 智 力 测 验 韦氏成人智力测验(WAIS-RC） 编制：韦克斯勒(D.Wechsler)于1955年编制 修订：修订：龚耀先 11个量表，可一次或分次完成 言语量表(6个)：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇 。操作量表(5个)：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、 图形拼凑 16岁以上。 分农村和城市两种版式，个别实测 对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性作为评分的依据。不限时间的项目，则按反应的质量给予不同的分数。有的项目通过记1分，未通过记0分；有的项目按回答的质量分别记0、1、2分。 离差智商；标准二十分(平均数10,标准差3).原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。 智力等级IQ的范围(占%) 极超常≥130(2.2) 超常120-129(6.7) 高于平常110-119(16.1) 平常90-109(50.0) 低于平常80-89(16.1) 边界70-79(6.7) 智力缺陷 ≤69(2.2)( 轻度)50-69(85.0)( 中度)35-49(10.0)( 重度)20-34(3.0)( 极重度)0-19(2.0) 智 力 测 验 联合型瑞文测验（CRT）（标+彩） 以智力的二因素理论为基础,非文字智力测验 瑞文J. C. Raven修订：李丹、王栋等(1989年)标准型SPM1938年：6岁到成人。5个黑白系列60个项目彩色型CMP1947年：5.5-11.5岁.智力落后成人.3个系列60个项目高级型APM：标准分55分以上者.渐进矩阵 72个测题。40分钟交卷。在20和30分钟完成的答案下做记号。幼儿及弱智个别施测另有要求（见P163） 分六个单元（A、AB、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩色，后三单元为黑白。要求按顺序进行。 5至75岁。团体施测：三年级以上，65岁以下，以不超过50人为限；幼儿、弱智、书写困难的老人个别测验。 本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。 离差智商：为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。 极优 ≥130(2.2) 优秀120-129(6.7) 中上（聪明）110-119(16.1) 中等（一般）90-109(50.0) 中下（迟钝）80-89(16.1) 边缘70-79(6.7) 弱智轻度 55-69 ( 弱智弱智中度40-54 共占弱智重度25-39 2,2) 弱智极重 ≤24 智 力 测 验 比内测验 吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本 51个试题，各题有时限要求。 51个项目。详见三级技能教材P171。农村和城市共用一套试题。2-5岁从第1题答；6-7岁从第7题答。连续5题不通过，停止测验。 2-18岁，个别实测，主试与被试面对面 1题1分，测验的总分=答对的题数+补加分数，根据被试者的实足年龄和总分，查表得智商 离差智商：平均数为100，标准差为16。 非常优秀≥140（1.6） 优秀120-139(11.3) 中上110-119(18.1) 中等90-109(46.5) 中下80-89 (14.5) 边缘状态70-79 (5.6) 智力缺陷≤69 (2.9) 愚鲁50-69 痴愚25-49 白痴＜25 1905年比内-西蒙/~量表30个项目 1908年比内/比内-西蒙量表59个项目，智力年龄，建立常模 1916年推孟/斯坦福-比内，比率智商 3-13 1937年推孟-梅里尔/斯坦福-比内，L、M两个等值量表，2-18 1960年推孟-梅里尔，L-M型。离差智商，100/16 类别 名称及编制方法 编者 题数及要求 形式及要求 范围及用途 内容 记分及标准分 结果的解释 人格测验 明尼苏达多项个性调查表（MMPI）根据经验效标法编制的自陈量表 明尼苏达大学的哈特卫和麦金利。宋维真教授1989年修订。 566个题目，其中有16个为重复题。 卡片式：用于个别施测。手册式：个别和团体施测均可。还有录音带形式和人机对话的计算机施测方式。若为了诊断精神病可做前399题。测试时间最多为90分钟，经常是45分钟。特殊者可超过2小时。 年满16岁，小学毕业以上文化。13-16岁能读懂问题者也可使用 10个临床量表：Hs(疑病)、②D(抑郁)、③HY(癔病)、④Pd(精神病态)、⑤Mf(男子气、女子气)、⑥Pa（妄想