高考英语语法考点精析精练-冠词高考英语语法考点精析精练-冠词.docVIP

第二讲 冠 词 典型例题 冠词是英语中使用频率最高的一类词。纵观历届高考题，冠词的考查有如下特点：(1)考查定冠词和不定冠词的基本用法；(2)考查a和an的不同用法；(3)考查定冠词和不定冠词的特殊用法，如抽象名词具体化前冠词的使用情况、比较级前使用冠词的几种情况；(4)考查零冠词的运用。近年来高考对冠词的考查更强调在具体语言环境中的使用，将冠词的一般规律与特殊现象结合起来，请考生一定要特别注意。 1．冠词的惯用法是主要考查点之一，如： in use，in the 1990s， in the south of， of a(different) kind， be wounded in the leg， On the telephone等。 2．重点考查冠词的一些最基本用法，不用偏题、，隆题故意为难学生。如the thirteenthcentury(序数词前用the)，forthemostpart(最高级前用the)，可数名词的复数表泛指(animals，leUers)，the+单数可数名词表类指(出esweater)，a(n)+单数可数名词表泛指(an ailplane)，不可数名词前有不用出e表泛指 (news)。 3．试题立意体现了“语言在实际的并尽可能不同的情景中的运用”这样一种语言运用题的命题原则。如experience既可作“经验”解(不可数)，又可作“经历”解(可数)，对于它在该语境中的意义的把握是能否选出正确的冠词的关键。 4．试题的情景较为复杂，一般都是复合句，词数都在15个左右，这些因素对句意的理解造成了一定的困难。 5．试题都设有两处信息沟，尽可能地增加了对冠词考查的深度和广度。 6．相对于上海试题和春招试题而言，全国高考试题对于冠词的考查更着重考生灵活运用冠词的能力，试题的难度也偏高。 应试高分瓶颈 考生在平时的学习中要注意把握： 1．备考过程中，应充分重视对最基本的冠词知识的掌握和理解，切不可好高骛远，不假思索地一头扎进题海中去。 2．冠词的用法庞杂，学习时要把握其要害，可数名词和不可数名词、具体名词和抽象名词、泛指和特指、类指和专指这四组概念是领悟和掌握冠词用法的关键所在。 冠词的使用比较灵活。做题时，首先搞清名词是单数还是复数，是特指还是泛指，注意复数名词、不可数名词表泛指不用任何冠词，单数名词前别忘了加冠词。另外要注意高考中所考查的冠词用法往往要放在语境中考虑，复习时要注意冠词的特殊用法，如序数词前用a／an表示“又一”“再一”：a／an用在most前，most等于very；This is a house where LuXun once lived．(这是鲁迅曾经住过的房子之一。) ◎命题点1 不定冠词 ◎命题点2 定冠词 ◎命题点3 零冠词 命题点l 不定冠词 本类考题解答锦囊 冠词有两种形式，即定冠词(the)和不定冠词(a，an)． 不定冠词a，an一般有any或one的意思，但有强调数目概念，只用来指事物，说明其名称或种类，回答 what的问题。 一Is this a horse? 一NO，it isnt．It is a donkey．(只说明这是donkey而不是horse) (1)泛指人、事、物的类别 A plane is a machine that can fly.飞机是一种飞行器。 He had been a doctor．他曾经是一位医生。 (2)泛指某人、某物 Lily was saved bya PLA man in the fire. 莉莉在那场大火中被一位解放军战士救了。 There is a book on the table.桌子上有本书。 (3)表示one，every或per的意义 I have a mouth，a nose，two eyes and two ears． 我有一张嘴、一个鼻子、两只眼睛和两个耳朵。 Is tudy Engish two hours a day．我每天学习英语两个小时。 例：Therewas——time——IhatedtOSOtO 3ch0典型例题 A. thal B.when C. the；that D. the；when 【解 析】 这是一个there+be句型并由when引导的定语从句，意思是“我曾经有一段不想上学的时间”。根据语境，time应该是泛指。there was a time有一