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2018年山东省英语高中人教版学案 必修三学生版:Unit 3 The Million Pound Bank Note 语法
教学内容 学习目标: 1.知识与能力:Object Clause and the Predicative Clause(宾语从句和表语从句) 2过程与方法:To master the grammar by group –cooperation and slf-directed study 3.情感态度价值观:To enjoy the pleasure of study. 学习重点: To master the grammar of this unit 学习难点: the usage of Object Clauses and the Predicative Clause 【学案使用说明】请同学们熟根据学案讲解和课本p91内容完成此学案。 学习指导即时感悟 【课前预习】 参考课本P91了解 宾语从句是 ______________________________________________________ 表语从句是_______________________________________________________ 【自主 合作 探究】 (一)宾语从句 (1)宾语从句中引导词的选择。宾语从句的引导词that只起连接作用,没有实际意义,不充当任何成分,一般可省略。但当that引导的宾语从句有两个以上时,则从第二个从句开始,以下的that通常都不可省略。其它连接词都有各自具体的意义,并在从句中充当一定的成分。例如: She doesn’t know (that) her father is seriously ill. 她不知道她父亲病得很严重。 Can you tell me where we are going for our holiday this summer? 你能告诉我今年夏天我们要去哪儿度假吗? (注意:当doubt作肯定句的谓语时,其宾语从句用whether或if引导,作否定句的谓语时,用that 引导。如: I doubt whether / if he is honest. I don’t doubt that he is honest.) (2) 宾语从句的语序。宾语从句的语序应为陈述句的语序,即:主语 + 谓语 + 宾语……。例如: Can you tell me how I can get to the railway station? 你可以告诉我怎么去火车站吗? (3)宾语从句的时态。如果主句的时态是一般现在时,宾语从句可以用相应的任何时态;如果主句的时态是一般过去时,宾语从句只能用相应的过去时态;如果宾语从句所陈述的是客观真理,其时态常用一般现在时。例如: I don’t think that it will rain tomorrow. 我认为明天不会下雨。 He asked me if I were a teacher. 他问我是不是老师。 The old man told his grandson that the moon moves around the earth. 老人告诉他的孙子月亮绕着地球转。 (二)表语从句 (1) 表语从句是位于be, seem, appear等系动词后面的从句。能引导宾语从句的连接词一般都能引导表语从句。除此之外,because和as if也能引导表语从句。例如: The problem is when they can get there. 问题是他们什么时候能到那儿。 It looks as if it is going to rain. 看起来好像要下雨。 (2)if 与whether均意为“是否”,但引导表语从句时,只能用whether,不能用if。例如:The problem is whether we can replace her. 问题是我们能否替换她。 (3)疑问词充当连接词,引导表语从句时,表语从句要用陈述句语序。例如: It is said that that is where the famous singer was born. 据说,那儿就是那位著名的歌星出生的地方。 【当堂达标】 1. — Do you remember ______ the young man left the party? ? Yes. He left there in an expensive car. A. why B. when C. how D. if 2. We Chinese take pride in ______ we have achieved in the last few years. A. when B. whether C. w
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